成都成華區(qū)哪里有兒童感統(tǒng)訓練中心？小編推薦成都晴天智慧給大家，晴天智慧培訓中心作為面向具有特殊教育需要的兒童的專業(yè)訓練機構，專為2-10歲的該類兒童以發(fā)展心理學、行為學和教育學為基礎，通過行為干預、認知訓練、語言訓練以及感覺統(tǒng)合訓練等方法，以融合教育為最終目標，有效提高各類神經(jīng)發(fā)育障礙兒童（自閉癥、智力障礙、語言發(fā)展遲緩、輕度腦癱等）的學習能力，增強其獨立生存能力及社會適應性，更好地回歸主流環(huán)境，融入社會。
運用科學的測評手段，通過各種感知覺統(tǒng)合及運動類的特殊器材的針對性、趣味性使用，幫助兒童提高感知覺器官的工作能力，改善其肢體使用能力，從而改善其語言、認知、運動等多方面行為表現(xiàn)。
A.通過感統(tǒng)訓練項目刺激神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展訓練大腦與各項感官的協(xié)調(diào)性
B.在游戲訓練項目中建立孩子的規(guī)則感在運動中培養(yǎng)秩序感與專注力
C.在運動中給孩子有針對性的外界刺激提升孩子應對外部環(huán)境的能力
D.在訓練中提升空間感、肌肉力量和節(jié)奏感等身體能力
感統(tǒng)失調(diào)可表現(xiàn)為身體運動協(xié)調(diào)障礙、結構和空間知覺障礙、平衡功能障礙、聽覺語言障礙和感覺防御障礙等，進而影響兒童認知、語言、運動、情緒及社交能力的發(fā)展。
許多特殊需要孩子同時伴隨著感統(tǒng)失調(diào)的發(fā)生
感統(tǒng)失調(diào)并不是個別現(xiàn)象。北京大學醫(yī)學部的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，兒童重度感統(tǒng)失調(diào)的比例達30%，這部分兒童急需專業(yè)的感統(tǒng)訓練。不僅如此發(fā)育遲緩、自閉癥、語言障礙、智力障礙、多動癥、腦癱等兒童，都有可能發(fā)生肢體運動失調(diào)問題。
高成華 教授
高成華 教授
· 主任醫(yī)師 聽力學博士
· 原中國聾兒康復研究中心主任
· 現(xiàn)中國優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會副秘書長
· 中國優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會兒童腦潛能開發(fā)專業(yè)委員會主任
戴耀華 教授
· 研究員，博士生導師
· 世界衛(wèi)生組織兒童衛(wèi)生合作中心主任
· 國家衛(wèi)生計生委兒童用藥專家委員會副主任委員
· 中華預防醫(yī)學會兒童保健分會主任委員
· 中國婦幼保健協(xié)會兒童早期發(fā)展專業(yè)委員會主任委員等
一對一認知力教學
認知訓練的個案教學為重中之重，專人教學個別化訓練，針對性強
融合式教學
引導孩子適應集體環(huán)境，提高集體活動的參與能力
掌握生活與交往技能，加快孩子回歸主流教育環(huán)境
游戲化教法
利用音樂、繪畫、運動等游戲化手段充分吸引孩子專注力以體驗式教學方法提高孩子對周圍世界的理解
結構化教育環(huán)境
根據(jù)特殊需要兒童的學習特點建立秩序清晰、規(guī)則明確、視覺合理的教育情境
專業(yè)訓練的師資保障
晴天智慧的教師需經(jīng)150小時高強度的專業(yè)理論與技能操作集訓，考核通過后方可持證上崗
業(yè)內(nèi)專業(yè)權威保證
全國數(shù)位特殊教育權威專家，鼎力支持為教學提供科學性與權威性保障
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