培訓(xùn):感知覺(jué)統(tǒng)合與運(yùn)動(dòng)課程-認(rèn)知課程-語(yǔ)言訓(xùn)練課程-多媒體教學(xué)
成都成華區(qū)哪里有感覺(jué)運(yùn)動(dòng)統(tǒng)合課?感統(tǒng)失調(diào)可表現(xiàn)為身體運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)障礙、結(jié)構(gòu)和空間知覺(jué)障礙、平衡功能障礙、聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言障礙和感覺(jué)防御障礙等,進(jìn)而影響兒童認(rèn)知、語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)、情緒及社交能力的發(fā)展。那成都哪里有感統(tǒng)訓(xùn)練課程呢?小編推薦成都晴天智慧給大家,一起來(lái)了解一下吧。
What 感覺(jué)統(tǒng)合是指:將人體器官各部分感覺(jué)信息(如視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、
觸覺(jué)、嗅覺(jué)、前庭覺(jué)和本體覺(jué)等)輸入組合起來(lái),經(jīng)大腦處理
(解釋、比較、增強(qiáng)、抑制、聯(lián)系和統(tǒng)一),對(duì)身體外的知覺(jué)
做出反應(yīng),并反饋指導(dǎo)行為、語(yǔ)言、思維等的能力。
感統(tǒng)失調(diào)可表現(xiàn)為身體運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)障礙、結(jié)構(gòu)和空間知覺(jué)障礙、平衡功能障礙、聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言障礙和感覺(jué)防御障礙等,進(jìn)而影響兒童認(rèn)知、語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)、情緒及社交能力的發(fā)展。
許多特殊需要孩子同時(shí)伴隨著感統(tǒng)失調(diào)的發(fā)生
感統(tǒng)失調(diào)并不是個(gè)別現(xiàn)象。北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部的調(diào)查發(fā)現(xiàn),兒童重度感統(tǒng)失調(diào)的比例達(dá)30%,這部分兒童急需專(zhuān)業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練。不僅如此發(fā)育遲緩、自閉癥、語(yǔ)言障礙、智力障礙、多動(dòng)癥、腦癱等兒童,都有可能發(fā)生肢體運(yùn)動(dòng)失調(diào)問(wèn)題。
運(yùn)用科學(xué)的測(cè)評(píng)手段,通過(guò)各種感知覺(jué)統(tǒng)合及運(yùn)動(dòng)類(lèi)的特殊器
材的針對(duì)性、趣味性使用,幫助兒童提高感知覺(jué)器官的工作能力,
改善其肢體使用能力,從而改善其語(yǔ)言、認(rèn)知、運(yùn)動(dòng)等多方面行為表現(xiàn)。
A.通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練項(xiàng)目刺激神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展訓(xùn)練大腦與各項(xiàng)感官的協(xié)調(diào)性
B.在游戲訓(xùn)練項(xiàng)目中建立孩子的規(guī)則感在運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)秩序感與專(zhuān)注力
C.在運(yùn)動(dòng)中給孩子有針對(duì)性的外界刺激提升孩子應(yīng)對(duì)外部環(huán)境的能力
D.在訓(xùn)練中提升空間感、肌肉力量和節(jié)奏感等身體能力
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