深圳少兒英語機(jī)構(gòu)介紹

i2國際私塾，始創(chuàng)于2011年，致力于為學(xué)員提供個性化、全外教的優(yōu)秀成長方案，為每一個生命的良好發(fā)展提供更多可能性。i2國際私塾比肩世界一流教育，擁有與國際接軌的課程體系、豐富全面的測評體系及專業(yè)頂尖的外教師資等優(yōu)勢，旗下開設(shè)有語言課程、素質(zhì)教育、未來教育、國際教育等項(xiàng)目。

目前，i2國際私塾擁有中方員工1200余名、資深外教近千名，已進(jìn)駐中國12個省及18個城市，開辦校區(qū)84家，為數(shù)萬學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的國際化教育服務(wù)，深受廣大學(xué)員、家長及專業(yè)人士認(rèn)可。曾先后被評為“超級具影響力外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、“超級具影響力教育集團(tuán)”等。

引進(jìn)芬蘭先進(jìn)教育理念“PBL現(xiàn)象教學(xué)”

2017年初，i2國際私塾推出由國內(nèi)外專家共同研討、籌備了數(shù)月的“iWonderful國際菁英成長項(xiàng)目”。該項(xiàng)目順應(yīng)國際教育發(fā)展趨勢，課程設(shè)置多元化，除主修課程語言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)外，還設(shè)有輔修課程家庭教育、社會責(zé)任。作為國內(nèi)首家引進(jìn)現(xiàn)象教學(xué)的教育機(jī)構(gòu)，i2國際私塾不僅注重語言能力的培養(yǎng)，更致力于將學(xué)員培養(yǎng)為具備5C能力（Cross-culture Understanding-跨文化理解力、Communication-溝通能力、Creativity-創(chuàng)造力、Critical Thinking-批判性思維、Collaboration-合作精神）的國際菁英人才，進(jìn)一步提升學(xué)員的國際綜合競爭力。

接軌國際權(quán) 威教學(xué)體系、測評體系

除課程設(shè)置外，i2國際私塾與國家外專局在外教招聘與培訓(xùn)方面形成了長期的戰(zhàn)略合作關(guān)系，與世界頂尖的麥克米倫教育集團(tuán)在課程體系以及培訓(xùn)體系方面達(dá)成了戰(zhàn)略合作，以此為學(xué)員提供更加專業(yè)的師資和國際權(quán) 威的教學(xué)體系。同時(shí)，其與美國教育考試服務(wù)中心（ETS）、全球頂尖教育集團(tuán)培生（Pearson）集團(tuán)戰(zhàn)略合作，為學(xué)員提供TOEFL primary、TOEFL junior、PTE（Pearson Test Of English）國際權(quán) 威測評，幫助孩子精準(zhǔn)制定未來發(fā)展規(guī)劃，助力學(xué)員直升國外著名初、高中。

1%的力量：讓教育同權(quán)

做更好的教育，做更好的自己。i2國際私塾不忘初心，以“讓教育同權(quán)”為使命，2012年其創(chuàng)立了“1%的力量”公益項(xiàng)目，努力傳遞著教育的力量。該項(xiàng)目多年來一直關(guān)注貧困地區(qū)及城市留守兒童教育問題，開設(shè)了獎學(xué)金、公益支教及教育物資捐獻(xiàn)等公益活動，給孩子們提供更好的教育，帶來更好的生活。Better Education，Better life。

國際私塾是一個引路人，與國際化教育比肩而立，似燈塔之于船只，引領(lǐng)學(xué)員找到自我成長之路，成就未來無限可能。

課程介紹

iBilingual 國際菁英成長課程，是i2國際私塾推出的以全外教英語學(xué)習(xí)為主的國際化成長項(xiàng)目。不同于傳統(tǒng)的英語教學(xué)，在全外教教學(xué)基礎(chǔ)上，iBilingual通過設(shè)置語言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)、家庭教育及社會責(zé)任四大課程，不僅僅培養(yǎng)學(xué)員的英語能力，更注重培養(yǎng)其綜合能力，助力其成為具備全球視野的國際化人才。

語言藝術(shù) Language Arts

全外教浸入式教學(xué)，小班制同伴互助學(xué)習(xí)法，培養(yǎng)具備5C能力的國際菁英人才。

PBL現(xiàn)象教學(xué) Phenomenon-based Learning

源自芬蘭，在真實(shí)場景中開展主題式英語教學(xué)，過程中探索、學(xué)習(xí)跨學(xué)科知識。

適合對象

英語成績不佳，想提高分?jǐn)?shù)

英語口語表達(dá)不流利，缺少學(xué)習(xí)興趣

未來想去海外求學(xué)

缺少當(dāng)眾演講和自我演示的能力

學(xué)習(xí)目標(biāo)-國際菁英5C能力

跨文化理解能力（Cross-culture Understanding）

溝通能力（Commmunication）

創(chuàng)造力（Creativity）

批判性思維（Critical Thinking）

合作精神（Collaboration）

師資力量

昆明i2國際私塾擁有優(yōu)秀的英語教師、外籍教師、小班授課和濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，能迅速幫助學(xué)生提高表達(dá)能力。獨(dú)家內(nèi)部發(fā)放，結(jié)合年齡特點(diǎn)，提供興趣班、講座、個人才藝等形式。一個生動有趣的教學(xué)模式會讓每個孩子都喜歡上外教的課。純正的英語口音將影響學(xué)生一生的英語學(xué)習(xí)！

國際私塾機(jī)構(gòu)特色

1.外教團(tuán)隊(duì)——由外籍管理團(tuán)隊(duì)經(jīng)營管理的國際化外語輔導(dǎo)中心

所有外教均以母語教學(xué)，旨在提供地道的外語教學(xué)服務(wù)。任職外教均擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、持有國際教學(xué)資質(zhì)證書、課堂采用靈活多變的教學(xué)方法、具有優(yōu)秀的職業(yè)道德。

2.PBL現(xiàn)象教學(xué)——以社會、以世界為課堂，讓孩子邊玩邊學(xué)英語

率先引進(jìn)芬蘭先進(jìn)教育理念“現(xiàn)象教學(xué)”，以跨學(xué)科方式安排主題課程，聚焦核心素養(yǎng)，關(guān)注孩子的全面發(fā)展，讓每個人都成為更好的自己。

3.小班教學(xué)——小班課堂，全方位個性化英語教學(xué)

互動式英語教學(xué)，除團(tuán)體輔導(dǎo)外，均采用1-4人/班的英語教學(xué)方式。

4.選用教材——聯(lián)手麥克米倫教育集團(tuán)，引進(jìn)原版國際教材

引進(jìn)原版國際教材，提供與國際教育同步的學(xué)習(xí)體系，給每一個孩子超適合的國際化教育。

5.國際測評——提供國際權(quán) 威測評，助力孩子直升國外著名初、高中

提供TOEFLJunior權(quán) 威英語能力測試，及時(shí)檢測學(xué)習(xí)效果的同時(shí)，成績還可作為北美高中留學(xué)的英語能力認(rèn)證，助力孩子直升國外著名初、高中。 

少兒英語應(yīng)該如何培養(yǎng)

敢于開口說話

英語是一種語言，如果學(xué)生所學(xué)的知識不能用英語表達(dá)出來，那么學(xué)習(xí)就會失去其原本的意義。對于中國學(xué)生來說，大部分時(shí)間他們不是在練習(xí)英語口語，而是在記憶英語單詞。

因此，在說英語的時(shí)候，學(xué)生不敢說，也不會說，這使得很多外籍教師無法理解為什么中國學(xué)生總是注重詞匯學(xué)習(xí)。但是話又說回來，如果想讓學(xué)生學(xué)好這門語言，必須先開口說，這樣老師才能糾正發(fā)音，幫助他們提高英語口語。

語感很重要

當(dāng)學(xué)生有良好的語感時(shí)，他們表達(dá)的句子會更自然。如果他們只記單詞和學(xué)習(xí)語法，就不可能提高自己的英語意識，這只會導(dǎo)致學(xué)生進(jìn)入“啞巴英語”學(xué)習(xí)，為了避免這種情況，教師或家長在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語時(shí)應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的英語意識。

標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音非常重要

孩子剛接觸到英語學(xué)習(xí)，就需要學(xué)習(xí)純正的英語發(fā)音，還需要教師及時(shí)糾正學(xué)生的發(fā)音，如果不及時(shí)糾正學(xué)生錯誤的發(fā)音，那么孩子在以后的學(xué)習(xí)中就會難以改正。

一些家長可能會問，在幼兒園學(xué)習(xí)英語是否可以幫助孩子糾正英語發(fā)音，這主要取決于家長為孩子選擇什么樣的幼兒園。有些幼兒園注重英語學(xué)習(xí)，對于重視英語學(xué)習(xí)的幼兒園，教師會及時(shí)糾正孩子的英語發(fā)音，采用多種教學(xué)方法幫助孩子提高英語口語水平。