多動(dòng)癥隨著社會(huì)的發(fā)展，逐漸被大家所熟知。因此，現(xiàn)在孩子一旦有這樣的表現(xiàn)：孩子好動(dòng)、愛(ài)講話(huà)、成績(jī)不理想、上課不愛(ài)聽(tīng)、功課總是寫(xiě)不完、老是在學(xué)校惹事生非…...都不禁發(fā)問(wèn)：我家小孩好動(dòng)是多動(dòng)癥嗎？家長(zhǎng)們就會(huì)四處打聽(tīng)誰(shuí)家小孩有多動(dòng)癥，弄的大家都很緊張。就算你自己不擔(dān)心，親友鄰居、老師、其他家長(zhǎng)也會(huì)好心好意地提醒你：“是不是帶去醫(yī)院看一下，比較放心一點(diǎn)？”

其實(shí)，好動(dòng)和多動(dòng)癥是有本質(zhì)區(qū)別的。首先表現(xiàn)在自我控制的能力，多動(dòng)癥的孩子是不分場(chǎng)合、不分時(shí)間的多動(dòng)，是沒(méi)有原因的，很多時(shí)候做事情沒(méi)有結(jié)果，也不聽(tīng)別人的命令；而多動(dòng)的孩子是能夠控制自己的行為的，比如在陌生的環(huán)境里他就不會(huì)亂動(dòng)，他會(huì)聽(tīng)別人的指令；

第二，看孩子的動(dòng)有沒(méi)有目的性，多動(dòng)癥的孩子做事是沒(méi)有目的性的，一件事沒(méi)做完就會(huì)去做下一件；而多動(dòng)的孩子他往往會(huì)事出有因，比如說(shuō)，為了引起注意或者特別開(kāi)心、特別好奇；

第三，看他有沒(méi)有真正的興趣，多動(dòng)癥的孩子無(wú)論什么時(shí)候都沒(méi)有真正的興趣，注意力不能集中，而好動(dòng)的孩子對(duì)感興趣的事情往往能夠?qū)Ｗⅲ热缯f(shuō)看電視、動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候就很安靜。

通過(guò)專(zhuān)業(yè)的教材，改變好動(dòng)、注意力不集中、不專(zhuān)心、粗心馬虎等現(xiàn)象；克服上課內(nèi)容記不住、生字記憶不清、背誦困難等問(wèn)題。

聽(tīng)知覺(jué)能力提升，幫助孩子上課聽(tīng)全、聽(tīng)懂，聽(tīng)完記得??；

視知覺(jué)能力提升，解決讀書(shū)丟漏、跳行、多一筆少一筆等常見(jiàn)學(xué)習(xí)問(wèn)題；

記憶力提升，改善記憶困難、丟三落四等問(wèn)題。

增強(qiáng)視/聽(tīng)知覺(jué)能力，提升學(xué)習(xí)效果

金色雨林注意力記憶力課，針對(duì)孩子的12項(xiàng)能力(聽(tīng)/視覺(jué)廣度、聽(tīng)/視覺(jué)空間、聽(tīng)/視覺(jué)分辨、聽(tīng)/視覺(jué)理解、聽(tīng)/視覺(jué)記憶、聽(tīng)/視覺(jué)統(tǒng)合）設(shè)計(jì)了超過(guò)100種題型。同時(shí)依據(jù)孩子的測(cè)評(píng)結(jié)果，智能設(shè)定訓(xùn)練目標(biāo)，并選取相應(yīng)題庫(kù)與工具進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練，幫助孩子提升注意力增強(qiáng)記憶力。

幫助孩子

增強(qiáng)自信心，提高聽(tīng)課效率

延長(zhǎng)專(zhuān)注力時(shí)間，擴(kuò)展記憶容量

提高視、聽(tīng)能力，改善聽(tīng)課質(zhì)量

很多孩子都可能出現(xiàn)以上現(xiàn)象，往往導(dǎo)致一個(gè)結(jié)果那就是記憶力不好，成績(jī)不佳。

但這僅僅是表面現(xiàn)象，這背后的原因往往是孩子的聽(tīng)知覺(jué)與視知覺(jué)能力的不足。視知覺(jué)與聽(tīng)知覺(jué)是人類(lèi)產(chǎn)生注意力與記憶力的兩個(gè)重要渠道。也是決定孩子注意效果、學(xué)習(xí)效果的重要因素

有好的聽(tīng)知覺(jué)與視知覺(jué)，才有好的注意力，記憶力！

注意力是記憶力的基礎(chǔ)，記憶力是注意力的結(jié)果。兩種知覺(jué)與注意力、記憶力構(gòu)成了孩子與外界信息互動(dòng)的基本能力。只有各個(gè)環(huán)節(jié)擁有良好的發(fā)展，才能擁有良好的學(xué)習(xí)效果。

金色雨林注意力/記憶力課程，增強(qiáng)視/聽(tīng)知覺(jué)能力，提升學(xué)習(xí)效果。

金色雨林注意力記憶力課，針對(duì)孩子的12項(xiàng)能力(聽(tīng)/視覺(jué)廣度、聽(tīng)/視覺(jué)空間、聽(tīng)/視覺(jué)分辨、聽(tīng)/視覺(jué)理解、聽(tīng)/視覺(jué)記憶、聽(tīng)/視覺(jué)統(tǒng)合）設(shè)計(jì)了超過(guò)100種題型。同時(shí)依據(jù)孩子的測(cè)評(píng)結(jié)果，智能設(shè)定訓(xùn)練目標(biāo)，并選取相應(yīng)題庫(kù)與工具進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練，幫助孩子提升注意力增強(qiáng)記憶力。

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