“金色雨林的測評系統(tǒng)是針對3-14歲兒童研發(fā)的，實(shí)驗(yàn)結(jié)果經(jīng)過深圳先進(jìn)技術(shù)研究所心身健康聯(lián)合促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室論證具有科學(xué)性。該系統(tǒng)由家長報(bào)告、學(xué)生測評、測評師觀察三部分組成，在大數(shù)據(jù)庫和科學(xué)計(jì)算方法的支持下，生成詳盡測評報(bào)告，定位每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)能力狀況，成為智能配課系統(tǒng)為孩子定制專屬課程的重要依據(jù)，同時也幫您正確認(rèn)識孩子的學(xué)習(xí)能力水平。”

學(xué)習(xí)能力提升營：

指幼兒教育與小學(xué)教育得銜接，幼兒時期主要是以游戲和能力發(fā)展為主的教育方式，而小學(xué)教育主要是以正規(guī)課業(yè)和靜態(tài)學(xué)習(xí)知識為主。

上課目標(biāo)：會通過基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)力訓(xùn)練過渡到學(xué)業(yè)性學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)，幫助孩子更好的完成銜接。

上課內(nèi)容：能力課、知識課、素質(zhì)養(yǎng)成

金色雨林提供免費(fèi)孩子學(xué)習(xí)力測評：我們測評系統(tǒng)是由兒童專家團(tuán)隊(duì)研發(fā)，通過大運(yùn)動，精細(xì)動作，認(rèn)知水平，語言能力，社交能力五大領(lǐng)域來測評孩子的發(fā)育商水平。能夠幫助家長發(fā)現(xiàn)孩子的長短版，從而更有針對性的來提高不足點(diǎn)。教育專家

洶涌而來的新生代，帶來了更加激烈的社會競爭，在層出不窮的新概念與不斷變化的教育政策中，家長們焦慮的身影與孩子無力的眼神牽動著每一個金色雨林人的心。為此，金色雨林將長期實(shí)踐與科研成果相結(jié)合，以為全國家長解決教育煩惱，為全國孩子提升以運(yùn)動力、認(rèn)知力、情感力為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)能力，幫助孩子“成功學(xué)習(xí)、自信成長”為企業(yè)使命，為提升中國年輕一代的核心競爭力而不斷前行!
金色雨林作為兒童學(xué)習(xí)能力的倡導(dǎo)者，銳意進(jìn)取，進(jìn)一步優(yōu)化綜合學(xué)習(xí)力的課程，以最新的腦科學(xué)研究成果為依托，深化課程內(nèi)涵，豐富訓(xùn)練體驗(yàn)，幫助每一個金色雨林的孩子樂于學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)，并引導(dǎo)孩子積極參與社會實(shí)踐，鍛煉優(yōu)良品格。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
學(xué)習(xí)能力研究訓(xùn)練工作持續(xù)24年 核心教研團(tuán)隊(duì)平均擁有超過10年專業(yè)經(jīng)驗(yàn)
優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)
十余位全國兒童教育、心理、醫(yī)療等領(lǐng)域老師鼎力支持 定期開設(shè)講座
師資保障
訓(xùn)練師來源于心理學(xué)、體育學(xué)、教育學(xué)等本科及以上專業(yè)
測評體系
金色雨林“3A綜合學(xué)習(xí)力體系”，即運(yùn)動力(M.A)、認(rèn)知力(C.A)、情感力(E.A)。
小班教學(xué)
8人為一班，保證教學(xué)精品化 優(yōu)化師資力量分配 給每個孩子平等成長的機(jī)會
全智能配課
通過智能配課系統(tǒng) 定制“個性化教育方案”（“IEP”）分配專屬課題與目標(biāo)。