2025-04-2923人瀏覽
信息來源:深圳新東方素質(zhì)成長中心
高中知識在深度和廣度上遠(yuǎn)超初中,如數(shù)學(xué)函數(shù)更抽象,物理涉及更多復(fù)雜的矢量運(yùn)算等。銜接課能幫助學(xué)生逐步適應(yīng)這種變化,為高中學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。初中學(xué)習(xí)多依賴?yán)蠋煻酱伲咧袆t更需自主學(xué)習(xí)。銜接課可引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主安排學(xué)習(xí)時間、制定計(jì)劃,掌握如歸納總結(jié)、錯題整理等方法,以適應(yīng)高中學(xué)習(xí)節(jié)奏。
2025-04-2924人瀏覽
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家長如果決定讓孩子上初升高銜接班,一定要把重點(diǎn)側(cè)重于補(bǔ)全孩子某個薄弱學(xué)科的“短板”上,而不是“胡子眉毛一把抓”——所有的科目都補(bǔ)習(xí),結(jié)果所有的科目都進(jìn)步不大,這樣一來就顯得相當(dāng)尷尬了。像數(shù)理化比較差的孩子,更需要報(bào)相關(guān)科目的初升高銜接班來“對癥下藥”,這樣做,孩子在上高中的時候?qū)W...
2025-04-2919人瀏覽
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高中知識在深度和廣度上遠(yuǎn)超初中,如數(shù)學(xué)函數(shù)更抽象,物理涉及更多復(fù)雜的矢量運(yùn)算等。銜接課能幫助學(xué)生逐步適應(yīng)這種變化,為高中學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。初中學(xué)習(xí)多依賴?yán)蠋煻酱?,高中則更需自主學(xué)習(xí)。銜接課可引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主安排學(xué)習(xí)時間、制定計(jì)劃,掌握如歸納總結(jié)、錯題整理等方法,以適應(yīng)高中學(xué)習(xí)節(jié)奏。
2025-04-2918人瀏覽
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博大教育深知,每個學(xué)生都是獨(dú)一無二的,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)風(fēng)格與接受能力各不相同。在一對一輔導(dǎo)課程中,老師會在課程伊始,通過專業(yè)的學(xué)情測評,精準(zhǔn)剖析學(xué)生在各學(xué)科知識板塊的掌握情況,包括優(yōu)勢與薄弱環(huán)節(jié)。依據(jù)測評結(jié)果,為學(xué)生量身定制專屬學(xué)習(xí)方案。比如對于數(shù)學(xué)學(xué)科,若學(xué)生函數(shù)部分薄弱但幾何較...
2025-04-2921人瀏覽
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在博大教育的一對一輔導(dǎo)體系中,并非上完課就結(jié)束。機(jī)構(gòu)建立了完善的學(xué)習(xí)跟蹤機(jī)制,從課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)、課中學(xué)習(xí)監(jiān)督到課后復(fù)習(xí)鞏固,全程為學(xué)生保駕護(hù)航。課后,老師會布置針對性作業(yè),并認(rèn)真批改,及時反饋?zhàn)鳂I(yè)情況,指出問題所在,幫助學(xué)生理解錯誤原因并進(jìn)行改正。定期還會組織學(xué)情測試,通過成績分析...
2025-04-2920人瀏覽
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上初升高銜接班不能得過且過,而要盡量做到“一課一得”。比如初升高銜接班的數(shù)學(xué)老師講到一個類型的知識點(diǎn),那么“準(zhǔn)高中生”就應(yīng)該把老師所講的內(nèi)容“內(nèi)化”一番,并由老師所講的知識點(diǎn)總結(jié)出一些做數(shù)學(xué)題目的規(guī)律和技巧出來,當(dāng)“準(zhǔn)高中生”做到“舉一反三”的時候,說明這名學(xué)生確實(shí)在初升高銜接班...
2025-04-2920人瀏覽
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在教學(xué)過程中,學(xué)校對教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)格監(jiān)管。班主任、教務(wù)處、教研處會定期跟蹤回訪,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)。根據(jù)學(xué)生的階段性測試成績,及時調(diào)整教學(xué)難度和進(jìn)度,改進(jìn)輔導(dǎo)方法。比如學(xué)生在數(shù)學(xué)測試中某個知識點(diǎn)失分較多,老師就會加強(qiáng)這部分內(nèi)容的講解和練習(xí),保證教學(xué)效果。
2025-04-2924人瀏覽
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高中知識在深度和廣度上遠(yuǎn)超初中,如數(shù)學(xué)函數(shù)更抽象,物理涉及更多復(fù)雜的矢量運(yùn)算等。銜接課能幫助學(xué)生逐步適應(yīng)這種變化,為高中學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。初中學(xué)習(xí)多依賴?yán)蠋煻酱?,高中則更需自主學(xué)習(xí)。銜接課可引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主安排學(xué)習(xí)時間、制定計(jì)劃,掌握如歸納總結(jié)、錯題整理等方法,以適應(yīng)高中學(xué)習(xí)節(jié)奏。
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學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)也有著重要影響。博大教育在長春的各教學(xué)點(diǎn)均選址于交通便利、環(huán)境清幽之處,教室寬敞明亮、設(shè)施齊全,為學(xué)生打造了一個舒適的學(xué)習(xí)空間。安靜整潔的環(huán)境減少了外界干擾,有利于學(xué)生集中注意力;濃厚的學(xué)習(xí)氛圍則能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,讓學(xué)生沉浸于知識的海洋。在這里,學(xué)生能...
2025-04-2920人瀏覽
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高中知識在深度和廣度上遠(yuǎn)超初中,如數(shù)學(xué)函數(shù)更抽象,物理涉及更多復(fù)雜的矢量運(yùn)算等。銜接課能幫助學(xué)生逐步適應(yīng)這種變化,為高中學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。初中學(xué)習(xí)多依賴?yán)蠋煻酱?,高中則更需自主學(xué)習(xí)。銜接課可引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主安排學(xué)習(xí)時間、制定計(jì)劃,掌握如歸納總結(jié)、錯題整理等方法,以適應(yīng)高中學(xué)習(xí)節(jié)奏。
高考沖刺、藝考文化課、國際學(xué)校入學(xué)考試
高中、高考、藝考生、復(fù)讀
語言障礙訓(xùn)練、認(rèn)知表達(dá)能力訓(xùn)練、感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練、自閉癥訓(xùn)練
人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程
樂高機(jī)器人、圖形化編程、Python程序開發(fā)、C++程序開發(fā)
高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考沖刺、高考沖刺、中考全日制班、高考全日制班
少兒創(chuàng)新思維、少兒雙語演說、初中創(chuàng)新思維、雙語演說、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、高中輔導(dǎo)
語言障礙、專注力提升、社交干預(yù)、感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥