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信息來(lái)源:深圳新東方素質(zhì)成長(zhǎng)中心
對(duì)于那些比較聰明的學(xué)生,是否上銜接班則可以根據(jù)個(gè)人意愿、高中老師的教學(xué)安排以及周圍同學(xué)的情況來(lái)決定。有些學(xué)校的講課速度較快,班級(jí)同學(xué)都提前學(xué)習(xí)了,如果你不提前學(xué),可能會(huì)跟不上課堂進(jìn)度。而有些同學(xué)即使提前學(xué)了,也可能在課堂上不聽講,覺得自己已經(jīng)掌握了,這種情況就不建議提前學(xué)(前提是...
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對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣良好、自學(xué)能力強(qiáng),且不愿意上初升高的尖子生來(lái)說(shuō),可以不用去銜接班。對(duì)于勉強(qiáng)考上高中的準(zhǔn)高一新生,建議上銜接班,尤其是對(duì)于自己的弱科,一定要報(bào)上。
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有的學(xué)生到是自學(xué)能力不差,但是自制力差。學(xué)習(xí)全靠監(jiān)督,家長(zhǎng)、老師看著好好學(xué)習(xí)。一旦沒人管了,就撒開了玩。而且初中畢業(yè)的孩子,年齡大多在15歲左右,屬于青春期的孩子,情緒大多比較敏感,家長(zhǎng)還不能老說(shuō),說(shuō)的多了可能會(huì)影響親子關(guān)系。所以這類學(xué)生建議去銜接班學(xué)習(xí)。
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對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣良好、自學(xué)能力強(qiáng),且不愿意上初升高的尖子生來(lái)說(shuō),可以不用去銜接班。對(duì)于勉強(qiáng)考上高中的準(zhǔn)高一新生,建議上銜接班,尤其是對(duì)于自己的弱科,一定要報(bào)上。
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有的學(xué)生到是自學(xué)能力不差,但是自制力差。學(xué)習(xí)全靠監(jiān)督,家長(zhǎng)、老師看著好好學(xué)習(xí)。一旦沒人管了,就撒開了玩。而且初中畢業(yè)的孩子,年齡大多在15歲左右,屬于青春期的孩子,情緒大多比較敏感,家長(zhǎng)還不能老說(shuō),說(shuō)的多了可能會(huì)影響親子關(guān)系。所以這類學(xué)生建議去銜接班學(xué)習(xí)。
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而且新東方教育的課程設(shè)計(jì)也是非常針對(duì)性的,能夠通過對(duì)學(xué)員們的模擬測(cè)試來(lái)了解大家的學(xué)習(xí)情況,準(zhǔn)確的把握學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和需求,機(jī)構(gòu)能夠結(jié)合學(xué)員們的實(shí)際學(xué)習(xí)情況,為大家量身定制個(gè)性化的教學(xué)方案和練習(xí)內(nèi)容,幫助大家保持教學(xué)需求的匹配性。
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在學(xué)科輔導(dǎo)方面,深圳新東方一對(duì)一不僅關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,還強(qiáng)調(diào)深層次的理解和應(yīng)用能力的培養(yǎng),課程內(nèi)容設(shè)計(jì)科學(xué)合理,能夠針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練,實(shí)現(xiàn)知識(shí)的無(wú)縫銜接和深化理解。
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銜接班的教學(xué)質(zhì)量參差不齊,家長(zhǎng)和學(xué)生在選擇時(shí)需要謹(jǐn)慎。一些優(yōu)質(zhì)的銜接班可以為學(xué)生提供有針對(duì)性的輔導(dǎo),幫助他們解決學(xué)習(xí)中的疑難問題,提高學(xué)習(xí)效率。但是,也有一些銜接班可能存在教學(xué)不規(guī)范、師資力量薄弱等問題,選擇時(shí)需要仔細(xì)甄別。
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對(duì)于大多數(shù)一般學(xué)生來(lái)說(shuō),提前學(xué)習(xí)高中課程是有必要的。高中和初中的學(xué)習(xí)方法,尤其是理科,有很大的不同。此外,一些學(xué)生早晚會(huì)被篩選下去,提前學(xué)習(xí)可以盡量延緩這個(gè)過程。當(dāng)然,這也取決于你是否努力,以及是否掌握了正確的學(xué)習(xí)方法。
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而且新東方教育的課程設(shè)計(jì)也是非常針對(duì)性的,能夠通過對(duì)學(xué)員們的模擬測(cè)試來(lái)了解大家的學(xué)習(xí)情況,準(zhǔn)確的把握學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和需求,機(jī)構(gòu)能夠結(jié)合學(xué)員們的實(shí)際學(xué)習(xí)情況,為大家量身定制個(gè)性化的教學(xué)方案和練習(xí)內(nèi)容,幫助大家保持教學(xué)需求的匹配性。
高考沖刺、藝考文化課、國(guó)際學(xué)校入學(xué)考試
高中、高考、藝考生、復(fù)讀
高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考沖刺、高考沖刺、中考全日制班、高考全日制班
少兒創(chuàng)新思維、少兒雙語(yǔ)演說(shuō)、初中創(chuàng)新思維、雙語(yǔ)演說(shuō)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、高中輔導(dǎo)