我們先來看國家對機(jī)器人教育的態(tài)度。機(jī)器人教育目前屬于朝陽行業(yè)，國家也在大力扶持，尤其是“大眾創(chuàng)新，萬眾創(chuàng)業(yè)”戰(zhàn)略提出以來，國務(wù)院頒布《新一代智能發(fā)展規(guī)劃》，在中小學(xué)設(shè)置人工智能課程，目前，各省市重點(diǎn)中小學(xué)均在推人工智能實(shí)驗(yàn)室、編程實(shí)驗(yàn)室。2018年4月，教育部又發(fā)布了《教育信息化2.0行動計(jì)劃》，提出實(shí)施“智慧教育創(chuàng)新發(fā)展行動”，強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)智能教學(xué)助手、教育機(jī)器人、智能學(xué)伴等關(guān)鍵技術(shù)研究與應(yīng)用。國家政策的大力支持，助力教育機(jī)器人商業(yè)化落地更加普及。

那么，機(jī)器人教育到底是什么呢？

機(jī)器人教育是通過專門課程的方式，使所有學(xué)生普遍掌握關(guān)于機(jī)器人學(xué)的基本知識與基本技能。讓孩子掌握事物背后的原理，解決孩子對事物探索的好奇心，通過人機(jī)結(jié)合，機(jī)器人輔助教學(xué)的方式，在組裝、搭建、運(yùn)行機(jī)器人過程中，調(diào)動孩子主動性和積極性，讓學(xué)生在創(chuàng)作過程中，對物理、數(shù)學(xué)、機(jī)械工程、計(jì)算機(jī)編程知識產(chǎn)生興趣，有效鍛煉孩子思維邏輯性，解決問題的能力，動手能力，提高專注力，塑造孩子空間思維與創(chuàng)造性，從而提升孩子的學(xué)習(xí)能力和未來競爭力！

機(jī)器人教育對升學(xué)有什么幫助？

應(yīng)試教育大背景下，家長似乎普遍變得有些功利，具體體現(xiàn)在“對升學(xué)沒幫助的不學(xué)”、“對考試成績提高沒幫助的不學(xué)”、“學(xué)了對學(xué)習(xí)沒幫助的不學(xué)”……

孩子玩游戲，家長覺得：“這純粹是浪費(fèi)時間，教壞孩子！”沒想到，電競走向了國際舞臺，成為了一門賽事。

鄰居家的孩子太頑皮，不許自家孩子跟他玩，回家寫作業(yè)。結(jié)果別人考上了名牌重點(diǎn)，自己孩子近視鏡又要換了，卻只考了個二本。

其實(shí)，讓孩子學(xué)習(xí)機(jī)器人對家長們才是最未來“功利”的投資了。我國現(xiàn)今各大高校都有自主招生政策，主要面向科技創(chuàng)新型人才，如果你的孩子在學(xué)習(xí)機(jī)器人的過程產(chǎn)生了興趣，在高中階段開始參加信息學(xué)奧賽等競賽，只要獲得省級競賽一、二、三等獎就可以申請全國數(shù)十所985/211*的自主招生，可以獲得高考降30分錄取資格，甚至清華、北大免試錄??！

學(xué)機(jī)器人教育對孩子到底有什么幫助？

提升抽象邏輯思維能力與創(chuàng)造力、想象力；

主動探究科學(xué)，觀察問題與解決問題的能力；

提高孩子分析問題解決問題的能力；

增強(qiáng)孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；

培養(yǎng)孩子專注力和3D建構(gòu)能力；

提高名牌大學(xué)自主招生的錄取率；

了解機(jī)器人科技現(xiàn)狀，培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)；

實(shí)現(xiàn)與國際接軌的需要，加深出國留學(xué)面試官的印象，

迎接機(jī)器人時代的需要，為孩子的未來打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。