一、哪些素材不能用于高考作文中?
第一:三觀(世界觀、人生觀、價(jià)值觀)不正的素材。例如社會(huì)中確實(shí)存在一些假丑惡現(xiàn)象，于是就忽略我們身邊常見(jiàn)的真善美，把整個(gè)世界說(shuō)的一無(wú)是處。
第二:歪曲人性的素材。現(xiàn)在社會(huì)上有兩種關(guān)于對(duì)人性的討論，我國(guó)的孔圣人說(shuō):人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。但也有人曾經(jīng)提出性本惡，雖然被否定，也充分說(shuō)明對(duì)人性的歪曲。其實(shí)人之初，既非善也非惡，善惡只不過(guò)是習(xí)相遠(yuǎn)所造成。對(duì)于歪曲人性的素材千萬(wàn)不要用在作文中。
第三:與社會(huì)脫節(jié)或反社會(huì)之類(lèi)素材。在時(shí)代、社會(huì)，需要的都是能緊時(shí)代步伐，符合社會(huì)發(fā)展的人才，與社會(huì)脫節(jié)或反社會(huì)之類(lèi)素材被社會(huì)淘汰是一種必然。高考作文是我國(guó)選拔人才時(shí)在語(yǔ)文試卷中份量較大的命題，它既能考察學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)水平又能考察學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，更能看出學(xué)生的志向和抱負(fù)，所以對(duì)于作文的選材應(yīng)注意平時(shí)的素材積累。應(yīng)多看新聞聯(lián)播，多閱讀，多接觸一些社會(huì)正能量，遇到問(wèn)題多從積極向上的一面去思考……慢慢你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)身邊的事物這么美好，我們的社會(huì)是這么美好，這時(shí)候能你可能會(huì)認(rèn)為身邊所見(jiàn)所聞皆有可能是高考作文所需要的素材。知識(shí)和打好高考基礎(chǔ)具有的作用。
因此，問(wèn)題中描述的文科生不要悲觀，也不要失去自信心，現(xiàn)階段400分左右的成績(jī)，其主要還是對(duì)于教材內(nèi)容體系掌握不扎實(shí)不，在后期要扎實(shí)掌握課本知識(shí)體系入手，利用中午每天看一本書(shū)，每天閱讀一本練習(xí)冊(cè)知識(shí)點(diǎn)，逐步增強(qiáng)綜合能力。