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        STEM教育法是什么?STEM教育就是少兒編程嗎?

        2025-05-02 22:36閱讀:673 分享
        文章導(dǎo)語

        STEM是Science(科學(xué)), Technology(技術(shù)), Egineering(工程), Maths(數(shù)學(xué))的縮寫。今天一起來了解一下STEM什么是教育法?STEM教育和少兒編程的關(guān)系。

        什么是STEM課程?

        STEM課程重點是加強(qiáng)對學(xué)生四個方面的教育:一是科學(xué)素養(yǎng),即運(yùn)用科學(xué)知識(如物理、化學(xué)、生物科學(xué)和地球空間科學(xué))理解自然界并參與影響自然界的過程;二是技術(shù)素養(yǎng),也就是使用、管理、理解和評價技術(shù)的能力;三是工程素養(yǎng),即對技術(shù)工程設(shè)計與開發(fā)過程的理解;四是數(shù)學(xué)素養(yǎng),也就是學(xué)生發(fā)現(xiàn)、表達(dá)、解釋和解決多種情境下的數(shù)學(xué)問題的能力。

        STEM教育能提升孩子哪些能力?

        1、激發(fā)好奇的天性和主動探索能力

        中國青少年與國外青少年最大不同是好奇心和創(chuàng)造力。比如我們手上的筆,我們的教育方式就很容易告訴你,它就是一支筆寫字吧!但在西方教育中,孩子會想到筆制造的原理是什么?除了它是筆以外它還能干些什么?孩子就會被這些激發(fā)好奇心。只有孩子對這個事物非常感興趣,才能引起他積極主動去探索其中奧秘。

        2、培養(yǎng)孩子各方面技能和認(rèn)識能力

        在科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)之間存在著一種相互支撐、相互補(bǔ)充、共同發(fā)展的關(guān)系。STEM教育絕不能夠獨立其中任何一個部分,只有在交互運(yùn)用中,才能實現(xiàn)深層次的學(xué)習(xí)、也才能真正培養(yǎng)兒童各個方面的技能和認(rèn)識。所以讓孩子自己動手完成他們感興趣的、并且和他們生活相關(guān)的項目,從過程中學(xué)習(xí)各種學(xué)科和跨學(xué)科的知識。

        3、在動手實踐過程中培養(yǎng)創(chuàng)新意識

        STEM教育要求孩子們動手動腦,使得孩子注重動手、注重過程,但提升動手實踐能力不等于提升創(chuàng)造力。基于創(chuàng)新意識下,結(jié)合動手實踐和探索才能真正喚醒孩子與生俱來的創(chuàng)造力潛能。

        4、引導(dǎo)同伴間合作和解決問題的能力

        在我們生存的社會中,大多工作是以團(tuán)隊為導(dǎo)向的。不妨在孩子鉆研一個新事物的過程中,

        引導(dǎo)孩子在自主思考和探索的同時,善于與同伴交流或交換思想意見。尤其在動手過程中力求解決問題,讓他嘗試在一個小群體中,體驗到創(chuàng)造的樂趣,這樣更有利于幫助他把這股創(chuàng)造生命力持續(xù)下去。

        5、重視對藝術(shù)文化軟實力的培養(yǎng)

        不要對藝術(shù)進(jìn)行狹隘的定義,比如繪畫、陶藝、音樂、電影等藝術(shù)都能帶來創(chuàng)造力的源泉。以生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),發(fā)展孩子的空間觀念和對藝術(shù)的敏銳能力很重要。通過生活經(jīng)驗的回憶、動手操作、實物觀察、想像描述、聯(lián)想模擬、分析和推理等途徑,可以更好地培養(yǎng)這方面的軟實力。

        STEM教育=少兒編程教育嗎?

        STEM教育是一種教育模式,在此種模式的核心教育理念之下研發(fā)出來的課程包括編程。人工智能與科學(xué)科技課程等等,這些課程同STEM教育模式屬于包含與被包含的關(guān)系,而不是并列關(guān)系!

        而編程課程之所以在STEM教育之中占有如此重要的地位是因為它所帶來的思維方式對學(xué)生在早期思維性格塑造能夠產(chǎn)生極大的積極影響?,F(xiàn)在很機(jī)構(gòu)都在致力于開發(fā)孩子的早期邏輯思維能力,而編程在這方面無疑是一個非常好的選擇。少兒編程作為STEM教育公認(rèn)的一環(huán),少兒編程融合硬件圖形編程,軟件編程,3D圖形建模,數(shù)學(xué)計算正好對應(yīng)STEAM各方面,少兒編程是STEAM教育的最有效的載體。孩子在學(xué)習(xí)編程的過程之中主動發(fā)現(xiàn)問題并且解決問題,在解決問題的過程當(dāng)中運(yùn)用各領(lǐng)域?qū)W科知識。使它們完美融合在一起,這也是STEM教育核心理念的完美應(yīng)用,對于學(xué)生將大有裨益,使學(xué)生在課程中收獲良多,最終掌握真正的學(xué)習(xí)方法!

         

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