培訓(xùn):考研英語(yǔ)、考研政治、考研數(shù)學(xué)、考研專業(yè)課、考研專碩、考研集訓(xùn)營(yíng)
一、常見(jiàn)原因
1、專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)
一般來(lái)說(shuō),在復(fù)試時(shí)會(huì)分為筆試和面試,筆試的內(nèi)容就是專業(yè)課的內(nèi)容,比重不會(huì)低哦~所以還沒(méi)開(kāi)始復(fù)習(xí)的同學(xué)們要盡快開(kāi)始哦,等到成績(jī)下來(lái)再?gòu)?fù)習(xí)就來(lái)不及了。當(dāng)然也要時(shí)刻關(guān)注一下報(bào)考院校的公告,看復(fù)試的參考書(shū)目有沒(méi)有變化,復(fù)習(xí)專業(yè)課一定要認(rèn)真,有些老師會(huì)比較注重考查學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。
2、面試太過(guò)于緊張
心理素質(zhì)在復(fù)試時(shí)是一個(gè)很關(guān)鍵的因素,復(fù)試不如初試,初試只要學(xué)習(xí)的扎實(shí),在考試時(shí)總會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī),但復(fù)試如果因?yàn)樾睦硭刭|(zhì)能力過(guò)差,可能因?yàn)樘^(guò)緊張無(wú)法清晰順暢的回答導(dǎo)師的問(wèn)題,自然也不會(huì)給導(dǎo)師留下一個(gè)好印象,這樣的同學(xué)往往容易會(huì)在復(fù)試過(guò)程中被刷下來(lái)。心理素質(zhì)差的同學(xué)們可以在日常時(shí)間多和老師同學(xué)交流,努力突破,慢慢建立自信。
3、表達(dá)能力差
表達(dá)能力在復(fù)試當(dāng)中也是很重要的一個(gè)因素,初試成績(jī)好的同學(xué)表達(dá)能力不一定好,而初試成績(jī)稍差的同學(xué)表達(dá)能力好的同學(xué)也大有人在,所以一定不能掉以輕心。在復(fù)試面試過(guò)程中,如果表達(dá)能力不好,導(dǎo)師的問(wèn)題即使知道答案也答不上來(lái),或者表達(dá)不夠完善,自然成績(jī)就會(huì)差。同學(xué)們?cè)谌粘I钪锌梢远喽噱憻拋?lái)改善提升,多和朋友同學(xué)交流,多練練這樣進(jìn)步的效果就會(huì)比較明顯。
二、特殊原因
1、不會(huì)隨機(jī)應(yīng)變
應(yīng)變能力是較為難培養(yǎng)的,因?yàn)椴皇敲總€(gè)人的腦回路永遠(yuǎn)都在同一個(gè)頻道,所謂的應(yīng)變能力也就是臨場(chǎng)能力,考驗(yàn)的是在面對(duì)導(dǎo)師的提問(wèn),能不能立馬知道導(dǎo)師想從你的回答中知道什么答案。但是應(yīng)變能力不夠好并不代表復(fù)試失敗,很多時(shí)候,中規(guī)中矩也能讓同學(xué)們安全上岸。
2、不注重細(xì)節(jié)
細(xì)節(jié)絕決定成敗,更何況是考研復(fù)試的面試,還是那句話,在沒(méi)拿到正式的錄取通知書(shū)那一刻,千萬(wàn)不要掉以輕心。什么是不注重細(xì)節(jié)呢?例如穿著,女生化濃妝,穿著暴露,男生邋里邋遢,穿著隨便,這樣都是不行的。不一定非要穿正裝,但是一定要表現(xiàn)出對(duì)復(fù)試的重視,這也是讓導(dǎo)師對(duì)自己有一個(gè)良好的第一印象的開(kāi)始。
三、其他原因
1、第一印象就有點(diǎn)“失敗”
最近,看到有一些同學(xué),考研初試成績(jī)其實(shí)一點(diǎn)也不低,但是,復(fù)試卻被刷。
比如,有一位初試成績(jī)396分報(bào)考某“985”大學(xué)的同學(xué)在復(fù)試時(shí)被刷,按照她自己的話說(shuō),感覺(jué)自己在復(fù)試開(kāi)始就已經(jīng)“輸了”。
因?yàn)椋愿裼悬c(diǎn)內(nèi)向的她,在做自我介紹時(shí),由于過(guò)度緊張,聲音過(guò)小,介紹時(shí)間比提前演練的長(zhǎng)了不少,最后都沒(méi)有介紹完就被老師給打斷了。
所以,她給老師的第一印象可能就非常不好,“不夠自信,畏畏縮縮……”,然后,恍恍惚惚完成了接下來(lái)的面試。
走出考場(chǎng)的那一刻,她已經(jīng)知道自己肯定會(huì)被刷。
2、回答問(wèn)題“語(yǔ)無(wú)倫次”,沒(méi)有條理
同樣是因?yàn)榫o張或者對(duì)自己不夠自信。
有些同學(xué)在回答問(wèn)題時(shí),會(huì)出現(xiàn)”語(yǔ)無(wú)倫次,沒(méi)有條理,沒(méi)有邏輯”的情況。
然后,聽(tīng)的老師也是一頭霧水,可能都不知道你在說(shuō)什么。
在這種情況下,老師可能根本無(wú)法判斷你到底是因?yàn)楸磉_(dá)有問(wèn)題還是專業(yè)基礎(chǔ)掌握不好。
最終,也有可能會(huì)被刷。
3、心態(tài)沒(méi)有調(diào)整好,太過(guò)于緊張
任何考試,在考察我們知識(shí)的同時(shí),也在考察著我們的心態(tài)。
在每年高考過(guò)后,總是能夠聽(tīng)到:“某某同學(xué)平時(shí)成績(jī)特別好,而在高考時(shí)由于緊張導(dǎo)致發(fā)揮失常,連本科都沒(méi)有考上”的說(shuō)法。
并且,這種情況還是比較多的。
而考研復(fù)試也一樣,有些人可能就是不善于表達(dá),害怕在公眾面前講話,這一癥狀也叫“演講恐懼癥”。
并且,這種“癥狀”還挺嚴(yán)重的。
有調(diào)查顯示,在人們最恐懼的事情中,排在第一位的就是“演講恐懼癥”,排在第二位的才是“死亡”。
可見(jiàn),如果有同學(xué)剛好就有“演講恐懼癥”,那肯定也會(huì)影響考研復(fù)試的。
如果過(guò)度緊張就會(huì)讓自己在考研復(fù)試時(shí)發(fā)揮失常,繼而被刷,所以,這也告訴我們一定要想辦法克服演講恐懼癥。
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