提到“社會工作”，不少人首先會想到社工、義工、志愿者，但隨著時代的不斷進步，當今社會需要一支服務于他人和社會的專業(yè)化、職業(yè)化的社工隊伍。為建設宏大的社會工作人才隊伍，培養(yǎng)針對不同人群及領域的社會服務與社會管理的應用型高級專業(yè)人才，社會工作專業(yè)碩士應運而生。
為建設宏大的社會工作人才隊伍，促進社會主義和諧社會建設，培養(yǎng)具有“以人為本、助人自助、公平公正”的專業(yè)價值觀，掌握社會工作的理論和方法，勝任針對不同人群及領域的社會服務與社會管理的應用型高級專業(yè)人才，社會工作專業(yè)碩士于2008年獲批設立。
社會工作專碩突出社會工作實踐導向，教學內容重點突出社會工作的實務能力訓練，培養(yǎng)社會服務策劃、執(zhí)行、督導、評估、研究能力，體現在了高校的培養(yǎng)方案中。如北京工業(yè)大學發(fā)布的《2021年文法學部專業(yè)碩士培養(yǎng)方案》中社會工作專業(yè)碩士培養(yǎng)明確，社會工作專業(yè)碩士生至少有800小時的專業(yè)實習，課程的總學分不低于36學分；《蘭州大學2023年社會工作專業(yè)碩士（全日制）招生簡章》中在實踐實習方面則明確，要求學生至少有1000小時的專業(yè)實習，發(fā)揮校內導師與實務（行業(yè)）導師的雙重作用，重視實習效果。
“學院和導師會有不同的項目讓我們參與，如一些社會問題的調研工作和社會工作專業(yè)的實踐項目。”畢業(yè)于北京建筑大學臨床社會工作的郭同學介紹了自己的實習經歷，“在醫(yī)院的實習，我是以醫(yī)務社會工作者的身份參與工作的。我每天也是按時上下班，穿著白大褂，出入于病房之間。工作的主要內容就是溝通醫(yī)患關系，疏導患者不適心理，提供和解決一些非專業(yè)醫(yī)學的問題。在醫(yī)院，治病救人是醫(yī)生和護士的本職工作，而在治病救人的同時，醫(yī)院往往忽略了患者的其他需求，如醫(yī)患之間關系的不協調，住院患者的心理焦慮等不適情緒或是其他一些需要幫助的問題，而這些恰恰需要醫(yī)務社會工作者的幫助。
在實習的每一天，我會選擇合適的時間進入病房，向患者介紹我的身份及工作，表達真誠為其服務的態(tài)度，積極和患者溝通，讓患者由迷惑不解到接受我。此外，實習期間，我還會針對不同患者的實際情況，為患者做心理疏導，溝通醫(yī)患關系，為對工傷、醫(yī)保等政策知識有疑問的患者提供參考資料等。”
