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        匯上優(yōu)課 濟(jì)南培訓(xùn) 山東經(jīng)緯學(xué)校高中部 咨詢(xún)問(wèn)答 優(yōu)質(zhì)的國(guó)際高中有哪些優(yōu)勢(shì)?

        優(yōu)質(zhì)的國(guó)際高中有哪些優(yōu)勢(shì)?

        2025-05-02 18:53閱讀:290 分享
        導(dǎo)讀

        優(yōu)質(zhì)的國(guó)際高中有哪些優(yōu)勢(shì)?隨著國(guó)內(nèi)國(guó)際高中的開(kāi)設(shè)數(shù)量增加,讓不少就讀國(guó)際高中的家庭選擇起來(lái)難度也在加大,大家都想知道一所好的國(guó)際高中應(yīng)該具體哪些優(yōu)勢(shì),我們一起來(lái)看看吧

        優(yōu)質(zhì)的國(guó)際高中有哪些優(yōu)勢(shì)?

        1、具有完善的課程體系

        國(guó)際高中開(kāi)設(shè)的課程體系均為國(guó)際課程,就讀一所擁有完善課程體系的國(guó)際高中,學(xué)生可以學(xué)習(xí)到國(guó)外完整的教材,同時(shí)對(duì)于將來(lái)申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)的幫助也是非常顯著的。

        2、具備穩(wěn)定的外教師資

        國(guó)際高中的一大特色就是外教師資,學(xué)生可以在國(guó)內(nèi)就接受?chē)?guó)外的教育資源,提前接觸國(guó)外的教學(xué)氛圍與授課環(huán)境,所以一所學(xué)校的外教師資也是考察的重點(diǎn)。

        3、具有優(yōu)質(zhì)的硬件條件

        國(guó)際高中重視學(xué)生的特色教學(xué),在探究式學(xué)習(xí)、體育運(yùn)動(dòng)等方面的教學(xué)投入力度都要高于公立學(xué)校,所以這就學(xué)習(xí)國(guó)際高中擁有完善的硬件條件,支持學(xué)生可以在校內(nèi)完成如擊劍、馬術(shù)、冰球、游泳、各類(lèi)實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)。

        4、擺脫傳統(tǒng)應(yīng)試教育壓力

        傳統(tǒng)的應(yīng)試教育不一定適合每個(gè)學(xué)生,對(duì)于想去國(guó)外留學(xué)的學(xué)生不僅沒(méi)有優(yōu)勢(shì),反而會(huì)因?yàn)閼?yīng)試教育的壓力讓學(xué)生很難考到好的大學(xué)。

        5、申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)更有優(yōu)勢(shì)

        我們拿美國(guó)的大學(xué)舉例,美國(guó)大學(xué)在錄取學(xué)生時(shí)分四個(gè)維度:標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)(托福、SAT分?jǐn)?shù)),學(xué)校平時(shí)成績(jī)GPA,推薦信和課外活動(dòng)。因?yàn)閲?guó)際高中學(xué)習(xí)的課程全部為國(guó)際課程,且由外籍教師教學(xué),所以學(xué)生的外語(yǔ)水平會(huì)更好,同時(shí)國(guó)際高中都會(huì)有專(zhuān)業(yè)的升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì),幫助學(xué)生在升學(xué)路上走的更輕松。

        就讀國(guó)際高中的優(yōu)勢(shì)有哪些?

        一、優(yōu)秀的硬件設(shè)施

        最直觀的好處就是國(guó)際學(xué)校的硬件條件。如:可使用體育館、籃球館、游泳池、實(shí)驗(yàn)室等硬件設(shè)施;居住環(huán)境非常舒適,如:宿舍條件。完善的硬件條件可以為學(xué)生提供較高的生活質(zhì)量,可以說(shuō)硬件設(shè)施優(yōu)于公立和一般私立學(xué)校。

        二、國(guó)際學(xué)校辦學(xué)背景雄厚

        有實(shí)力的國(guó)際學(xué)校能夠幫助學(xué)生獲得更好的教育資源。國(guó)際性學(xué)校通常是中外合作的學(xué)校。大學(xué)有很強(qiáng)的中國(guó)背景,外國(guó)學(xué)校有很強(qiáng)的地方背景,國(guó)外優(yōu)質(zhì)的教學(xué)背景也可以提到將來(lái)升學(xué)的重要作用。

        三、學(xué)校文化多元化

        很多父母在選擇學(xué)校的時(shí)候往往忽略了“大環(huán)境”因素。具有三個(gè)特點(diǎn):教師國(guó)際化、群體國(guó)際化和周邊環(huán)境的國(guó)際化。多元化,一方面使兒童獲得信息的數(shù)量,另一方面,它也能提高兒童思考和接受新事物的能力。

        四、優(yōu)質(zhì)的升學(xué)服務(wù)

        判斷一所國(guó)際學(xué)校教學(xué)是否優(yōu)秀,入學(xué)率是一個(gè)關(guān)鍵因素。留學(xué)生都能順利地出國(guó)留學(xué),申請(qǐng)優(yōu)質(zhì)的海外大學(xué),是讀國(guó)際學(xué)校的終極目標(biāo)。

        五、教師比例突出

        教師的比例非常好,能夠關(guān)注每個(gè)學(xué)生。國(guó)際性學(xué)校的教師比例有很大的優(yōu)勢(shì),一般一班15-20人。一般而言,一個(gè)班應(yīng)該有一位中文老師和一位外教。這樣的教師比例在公立和普通私立學(xué)校是絕對(duì)不可能的。

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