昆明i2艾途兒童成長(zhǎng)中心
培訓(xùn)：少兒英語(yǔ)-幼兒英語(yǔ)-啟蒙英語(yǔ)-青少兒英語(yǔ)-語(yǔ)言培訓(xùn)
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培訓(xùn)：少兒英語(yǔ)-幼兒英語(yǔ)-啟蒙英語(yǔ)-青少兒英語(yǔ)-語(yǔ)言培訓(xùn)
昆明少兒英語(yǔ)啟蒙培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家實(shí)力強(qiáng)？
i2艾途教育從成立到現(xiàn)在深受家長(zhǎng)們的好評(píng)，其中的英語(yǔ)啟蒙教學(xué)，尤其受到很多家長(zhǎng)的關(guān)注，想要了解一下究竟是怎樣對(duì)孩子進(jìn)行啟蒙的，今天就來(lái)為大家詳細(xì)講解一下相關(guān)內(nèi)容。
在對(duì)孩子們進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙的時(shí)候，i2艾途少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班采用的是雙語(yǔ)教學(xué)，眾多專(zhuān)業(yè)外教老師為孩子們上課。外教老師了解國(guó)外的英語(yǔ)啟蒙教學(xué)是怎樣進(jìn)行的，所采用的自然也是如同母語(yǔ)一樣的英語(yǔ)教學(xué)。
孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)逐漸掌握英語(yǔ)相關(guān)知識(shí)，自然而然地吸收英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容，因此每個(gè)在艾途少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)的孩子，英語(yǔ)提升都是自然發(fā)生的，不會(huì)對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生困擾，自然也不會(huì)出現(xiàn)讓孩子們排斥英語(yǔ)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象發(fā)生!
語(yǔ)言藝術(shù)Language Arts
專(zhuān)注：Cross-culture Understanding跨文化理解能力、Creativity創(chuàng)造力、Communication溝通能力、Critical Thinking批判性思維、Collaboration合作精神
小班制英語(yǔ)培訓(xùn)班，培養(yǎng)5C人才：語(yǔ)言藝術(shù)為iBilingual項(xiàng)目必修課程，采用小班教學(xué)，將5C能力培養(yǎng)和英語(yǔ)教學(xué)相融合。還原母語(yǔ)式的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造活潑生動(dòng)的課堂氛圍，通過(guò)小組討論、情景互動(dòng)、角色扮演等方式，提升學(xué)員學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)英語(yǔ)思維，練就純正口語(yǔ)。
接軌世界教育理念，引進(jìn)麥克米倫(Macmillan)原版教材：原版引入世界英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)(ELT)出版機(jī)構(gòu)麥克米倫出版公司(Macmillan)的綜合性教材，提供同步學(xué)習(xí)體系，提升學(xué)員英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，讓學(xué)員享受先進(jìn)語(yǔ)言教育資源。
科學(xué)化測(cè)評(píng)體系，及時(shí)體現(xiàn)學(xué)習(xí)效果：與ETS(美國(guó)教育考試服務(wù)中心)合作，承辦TOEFLJunior(小托福)和TOEFL Primary (小小托福）考試，測(cè)試孩子的英語(yǔ)水平，同時(shí)可以作為語(yǔ)言成績(jī)幫助考生申請(qǐng)美國(guó)的中學(xué)。
1、聽(tīng)，是第一步
媽媽在家可以給孩子每天固定聽(tīng)20分鐘的兒歌、兒歌要有節(jié)奏、很歡快的那種，孩子都會(huì)很喜歡，聽(tīng)著聽(tīng)著慢慢自己就能跟著一起哼了。接著，可以給孩子播放喜歡的英文原版動(dòng)畫(huà)片，這樣孩子會(huì)把單詞和場(chǎng)景聯(lián)系在一起，聽(tīng)得多了，就能明白大致是什么意思了。
可能有媽媽會(huì)說(shuō)，孩子還小，會(huì)不會(huì)聽(tīng)不懂？
請(qǐng)問(wèn)，你2歲學(xué)兒歌的時(shí)候懂歌詞的意思嗎？3歲背古詩(shī)的時(shí)候懂真正的含義嗎？其實(shí)，我們現(xiàn)在先不用考慮聽(tīng)不聽(tīng)得懂的問(wèn)題，聽(tīng)得多了，孩子對(duì)英語(yǔ)的發(fā)音和語(yǔ)感是有記憶的，等之后系統(tǒng)學(xué)習(xí)時(shí)，就能從大腦里直接調(diào)取。
2、讀，是第二步
讀這個(gè)部分是非常重要的，也是父母?jìng)儽容^擔(dān)心的。自己口語(yǔ)都說(shuō)不標(biāo)準(zhǔn)，怎么教孩子呢？
其實(shí)有科學(xué)研究表明，孩子是具有自動(dòng)正音能力的，只要標(biāo)準(zhǔn)音的輸入大于非標(biāo)準(zhǔn)音，孩子就能自動(dòng)趨于標(biāo)準(zhǔn)音。
如果父母發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，那么可以剛好趁這個(gè)時(shí)間和孩子一起學(xué)習(xí)。以前也經(jīng)常聽(tīng)到一句話“育兒即育己”，教育孩子的過(guò)程中也是不斷提升自己的過(guò)程。
現(xiàn)在很多的繪本都是有聲的，點(diǎn)讀筆也都可以直接點(diǎn)繪本來(lái)學(xué)發(fā)音，不僅可以讓孩子聽(tīng)到標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，還能跟著一起讀。比如《好餓的毛毛蟲(chóng)》、《Brown Bear》、《Love You Forever》等。這些都是非常不錯(cuò)的繪本，可以和孩子一起學(xué)習(xí)。
3、開(kāi)始輸出
當(dāng)孩子掌握了聽(tīng)和讀的技能后，接下來(lái)就是輸出了。想要讓孩子擁有一口流利英語(yǔ)，這時(shí)候就需要多在真實(shí)的環(huán)境中大量練習(xí)，大量使用。這一點(diǎn)也是學(xué)英語(yǔ)最重要的一點(diǎn)，因?yàn)槿绻贿\(yùn)用，就會(huì)像我們以前一樣學(xué)的是啞巴英語(yǔ)。
要怎么做呢？比如平常帶孩子出去游玩時(shí)，就可以利用各種真實(shí)的圖片，像菜單、路牌等物品，當(dāng)下給孩子用英文講解。或者，日常生活中，條件允許的話，也可以直接用英文進(jìn)行對(duì)話，幫助孩子提升語(yǔ)感。
為什么我們以前學(xué)了十幾年還是不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，就是因?yàn)槭褂玫臋C(jī)會(huì)太少了。而現(xiàn)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源越來(lái)越豐富，在線學(xué)英語(yǔ)幾乎成了每個(gè)孩子的標(biāo)配，所以，家長(zhǎng)們也可以利用這種優(yōu)勢(shì)幫孩子啟蒙英語(yǔ)。
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