一、有利于激發(fā)英語閱讀興趣

兒童英語小故事的內(nèi)容和形式符合兒童這一特定年齡段的理解力，易于讓兒童接受，并通過故事的內(nèi)容激起兒童的好奇心和對閱讀英語故事的興趣。插畫精致、顏色鮮艷，可以吸引孩子的眼球，讓他們愛不釋手。內(nèi)容上，句子基礎(chǔ)簡單，通俗易懂，在家長的幫助下，形成互動學(xué)習(xí)，既可以學(xué)習(xí)英語又可以培養(yǎng)親子關(guān)系。

二、有利于充實(shí)孩子情感

兒童的心理特點(diǎn)是簡單、天真、美好的，英語小故事同樣具備這些特點(diǎn)，大部分英語小故事所表達(dá)的主題中都閃爍著人性光輝、充滿童真童趣，能夠滿足兒童對心理和情感上的認(rèn)同。故事中用英語當(dāng)做語言媒介，在潛移默化中傳達(dá)情感，影響著孩子的認(rèn)知發(fā)展，充分調(diào)動兒童積極健康向上的情感，讓孩子開闊眼界，豐富內(nèi)心，升華境界，健全人格。使他們得到了良好的生活態(tài)度的培養(yǎng)。

三、有利于孩子自主學(xué)習(xí)

兒童英語小故事最方便的一點(diǎn)就在于，不需要老師和家長時刻指導(dǎo)。孩子本身就喜歡閱讀新鮮的故事，他們可以自然的形成自主學(xué)習(xí)，根據(jù)配圖自己去理解和體會故事，這樣學(xué)習(xí)才更加深刻。還有一種情況，孩子之間互相講故事，在同伴玩耍過程中貫穿英語學(xué)習(xí)，氣氛也相對輕松愉快，一方面接受起來會更加容易，另一方面形成互幫互助的學(xué)習(xí)小團(tuán)體，促進(jìn)情感的同時共同進(jìn)步。

兒童英語小故事的可以使兒童學(xué)習(xí)英語的過程更加輕松愉快，符合兒童的年齡特點(diǎn)，是基礎(chǔ)英語學(xué)習(xí)的一個重要途徑，同時可以培養(yǎng)孩子的多方面發(fā)展。老師和家長要適當(dāng)讓孩子自主閱讀，但在選擇故事時要做好甄別，一定要選擇對孩子有積極影響的故事。希望每個兒童都能夠在快樂中學(xué)好英語!