摘要

鄭州雅思口語培訓(xùn)班去哪家？一般要多少錢？鄭州大山留學(xué)英語的雅思培訓(xùn)讓學(xué)員強(qiáng)化口語應(yīng)試能力，打造情景化教學(xué)，通過實(shí)戰(zhàn)的方式找準(zhǔn)學(xué)員的口語技能漏洞，加以強(qiáng)化提升能力。大山留學(xué)有雅思英語嗎？鄭州大山留學(xué)英語怎么樣？

雅思學(xué)下來一般多少錢？

不同機(jī)構(gòu)的雅思費(fèi)用：事實(shí)上不同的機(jī)構(gòu)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的，思潤雅思課程專注本地培訓(xùn)，那么實(shí)體培訓(xùn)能夠根據(jù)考生的基礎(chǔ)來針對性的提分，效果是十分不錯(cuò)的。并且思潤課程費(fèi)用較少，小班為主，因此教室能很好地顧忌到每個(gè)考生;鄭州雅思學(xué)下來一般多少錢?這個(gè)根據(jù)要求和實(shí)體培訓(xùn)費(fèi)用從幾千到上萬不等，有時(shí)價(jià)格高不一定就意味著質(zhì)量好。

大山留學(xué)分享：雅思口語考試的答題要點(diǎn)

一、地域性的問題回答不能泛泛而談，要有具體的細(xì)節(jié)地方

有些考題有明確的地域性規(guī)定，如：How's the traffic around your home-What can you see from your window-Are there any fitness facilities near your home-這些題目中，以粗斜體標(biāo)注的都是些表明地點(diǎn)限制的短語。在考場中，經(jīng)常有學(xué)生忽略這些限制，比如在回答題時(shí)，只是泛泛而談上海的交通狀況，卻只字未提家周圍的交通狀況。

二、時(shí)態(tài)細(xì)節(jié)要把握準(zhǔn)確

時(shí)態(tài)細(xì)節(jié)是較基本的，而且是一定要把握的，如果時(shí)態(tài)弄錯(cuò)將會導(dǎo)致較為嚴(yán)重的后果。而很多的學(xué)生本身就對動詞的時(shí)態(tài)變化不夠熟悉，在說的時(shí)候更容易混淆的一塌糊涂，所以這也是我們練習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)。特別是過去時(shí)，所以我們在考定要熟悉基本動詞的過去式和過去分詞，因?yàn)榭歼^去時(shí)的考題占的比重還是非常之大的。此外，虛擬語態(tài)的考題也有一定的比重，也是大多數(shù)學(xué)生會出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方，如If you can redesign your home，what would you do-Would you like to change your job in the future-在回答這些題目時(shí)我們也要用到虛擬語態(tài)，也是我們需要練習(xí)的重點(diǎn)。

三、較的回答較好在較后點(diǎn)明

考題中有很多問題是帶有較的，如：What's the best time of a day-對于這類考題，無論您用的是什么樣的拓展方式，一定要在較后點(diǎn)出題目的回答重點(diǎn)，即“較為……的是……”。切忌說了堆，較后卻忘了去對某一點(diǎn)進(jìn)行特殊強(qiáng)調(diào)。在回答的過程中也可適當(dāng)?shù)挠靡恍┍硎鎏厥鈴?qiáng)調(diào)的詞，比如my favorite is…等。

四、注意避免中國式思維

有很多我們從小說到大的英語并不一定是非常貼切的，更加不是老外們的street language.比如，我們從到的對于How are you-的標(biāo)準(zhǔn)回答是Fine thank you，and you-實(shí)質(zhì)上這種回答在老外聽起來是相當(dāng)不禮貌的。所以適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)一些地道式的英語表達(dá)將會為您的回答增色不少。小編推薦考生較好的辦法是多看些原版的電影和書籍，特別是那些較為生活化的情景劇，從中，我們可以學(xué)到不少的地道表達(dá)方式，從而也可以讓我們自己的回答聽起來地道十足。

五、修飾語要緊扣考題

考題中的修飾語通常較易被考生錯(cuò)過，通常一個(gè)小小的形容詞就已經(jīng)點(diǎn)明了考題的回答方向。而這樣的形容詞又很容易在考試聽題時(shí)被錯(cuò)過，特別是那些名詞之前出現(xiàn)的形容詞，經(jīng)常被學(xué)生當(dāng)作不會影響對考題理解的詞而自動過濾掉。但是實(shí)質(zhì)上，對于這些詞的把握會對答題的質(zhì)量和角度產(chǎn)生決定性的影響。比如在聽到Is it convenient for you to buy fresh vegetables and fruits-這道題時(shí)，學(xué)生經(jīng)常會無視fresh這個(gè)詞，而只是泛泛的談?wù)撡徺I蔬菜水果的問題。但是事實(shí)上fresh這個(gè)詞放在這里給我們提供了很多回答的角度，實(shí)質(zhì)上我們就可以抓住這個(gè)詞，將fresh vegetables and fruits和preserved vegetables and fruits做一個(gè)對比。這樣，我們的回答會更加緊扣考題并又非常具有特色。

想學(xué)雅思托福英語認(rèn)準(zhǔn)大山外語---25年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)老牌子更專業(yè)

大山外語成立于1998年，是河南省第一家民辦外語培訓(xùn)類學(xué)校取得聘請外國文教專家資格的外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，擁有多年的外語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源，完整的科學(xué)雅思、托福課程體系，構(gòu)建了多層面全方位的英語培訓(xùn)與服務(wù)體系，一站式解決學(xué)員雅思/托福/A-level/ACT/SAT等考試的出分需求，支持1V1\小班課\個(gè)性化定制等課程。

大山外語留學(xué)語言中心以“標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)內(nèi)容”、“個(gè)性化教學(xué)服務(wù)”、“趣味化課堂”為核心堅(jiān)持和教學(xué)風(fēng)格，以“更優(yōu)質(zhì)、更專業(yè)”為精神內(nèi)涵，扎根語言學(xué)術(shù)土壤、務(wù)實(shí)教學(xué)作風(fēng)、重視課堂教學(xué)教材研發(fā)和磨礪進(jìn)取精神，在教學(xué)內(nèi)容、教材研發(fā)、授課質(zhì)量、環(huán)境服務(wù)上嚴(yán)格要求自身標(biāo)準(zhǔn)，探索更大的夢想價(jià)值。

作為一家有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鲜泄?，我們的愿景就是帶每個(gè)有夢想的人看更大的世界。

3-6人小班授課效果更好

通過設(shè)置3-6人的精品小班，增加老師能夠更好地了解每位學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和水平，從而提供更具針對性的指導(dǎo)和支持。由于班級規(guī)模較小，老師能夠更全面地關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，提供反饋，幫助學(xué)生克服困難。

在小班授課中，可以更有針對性地安排練習(xí)和訓(xùn)練，以滿足學(xué)生的具體需求，例如針對不同雅思考試模塊（聽力、閱讀、寫作、口語）的練習(xí)。由于小班規(guī)模相對較小，老師可以更好地管理學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和表現(xiàn)。這使得老師能夠更及時(shí)地調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，確保每個(gè)學(xué)生都在正確的軌道上。

小班教學(xué)更適合雅思考試，在雅思考試的口語中，學(xué)員與考官近距離的接觸，會讓一些學(xué)員感到緊張，而發(fā)揮失常。雅思特有的人人對話的口語考試模式，反映了真實(shí)環(huán)境中語言交流的特點(diǎn)，體現(xiàn)了觀點(diǎn)和意見的交換。因?yàn)槭钦嫒藢υ挘忌蚩脊倏僧?dāng)場就不清楚和需要重復(fù)的部分進(jìn)行溝通，考生也能借助身體語言加強(qiáng)口語表達(dá)。

通過小班教學(xué)，每個(gè)學(xué)員都能做到很好的人人對話，改變當(dāng)前英語考試的應(yīng)考習(xí)慣，在雅思考試中順利拿分。

全面的班型設(shè)置選擇更全面

針對于不同基礎(chǔ)和不同需求的同學(xué)，大山外語留學(xué)語言培訓(xùn)中心提供了全面的班型供學(xué)員們選擇，其中包括：留學(xué)預(yù)備班、雅思精品班、雅思強(qiáng)化班以及雅思1對1私教班。不同的班型、不同的課程滿足不同學(xué)員對于不同雅思成績的選擇。

雅思考試，涵蓋聽力、閱讀、寫作和口語，我們了解每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特需求和潛力。多班型的設(shè)置不僅為您提供全面的考試準(zhǔn)備，更是因材施教的體現(xiàn)。我們相信，每一位學(xué)子都是獨(dú)特的，每一份夢想都值得追求。多班型的設(shè)置涵蓋了雅思各個(gè)模塊的培訓(xùn)，有針對性的提生的專項(xiàng)成績。同時(shí)，也是根據(jù)不同學(xué)生的英語基礎(chǔ)進(jìn)行提升的方式，通過提供個(gè)性化、率的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，確保學(xué)員在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到理想的雅思成績。

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