培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、高考沖刺、藝考文化課
第一:多和歷年高考英語成績優(yōu)秀的考生進行英語口語交流
每天堅持與英語成績優(yōu)秀的考生進行口語交流,確保聽懂對方的口語,然后再回想一下,也可以閉上眼睛練習(xí)盲聽,如果中間有幾個詞的發(fā)音不標準,就需要再次與成績優(yōu)秀的考生交流
學(xué)習(xí)口語的方法最好的方法是學(xué)會“聽”,學(xué)習(xí)口語不僅僅是用嘴去說,還得用耳朵聽,通過“聽”來提高輸出性的技巧練習(xí)口語,“說”是被動,“聽”才是主動,高中學(xué)生一定要通過被動來提高主動,一定要通過“聽”來提高口語能力
第二:多多閱讀英文詞典,目的是提高英語詞匯量
每年的高考,都會出現(xiàn)英語學(xué)霸,這些學(xué)霸的共同點是記憶力4000多個英語詞匯量,不靠死記硬背,靠的是閱讀量通過閱讀與相應(yīng)單詞有關(guān)的大量的英文句子,反反復(fù)復(fù)練習(xí)月,一竅不通,就直接死記硬背相關(guān)的英語單詞
第三:多多練習(xí)閱讀理解,口語和詞匯量都提高了,可以多閱讀英文文章
閱讀理解是英語考試最重要的題型,一張100分試卷,閱讀理解共4篇,占分20分做閱讀理解有兩種小技巧:小聲出聲朗讀和速讀。
星火教育成立于2003年,是中國領(lǐng)先的中小學(xué)教育輔導(dǎo)機構(gòu),立志成為最具影響力的百年育人集團。星火教育擁有一支逾1500人的優(yōu)秀師資隊伍,每年輔導(dǎo)的學(xué)生超過2萬人次,開設(shè)的課程有一對一個性化輔導(dǎo)、同步強固班組課、特色提分課程、三大考承諾班等。
星火教育,覆蓋全國30多個省市, 200多個直營教學(xué)校區(qū),專注中小學(xué)全科輔導(dǎo),開設(shè)1對1,精品課堂,特色班等.以MCE學(xué)情評測為基礎(chǔ), 運用目標調(diào)控高效學(xué)習(xí)法、3S教學(xué)服務(wù)信息化閉環(huán)法, 融入HPS高效能比教學(xué)體系及ILS智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)等,解決孩子的學(xué)習(xí)問題,助力提升綜合學(xué)習(xí)能力。
星火教育成立于2003年,是中國領(lǐng)先的中小學(xué)教育輔導(dǎo)機構(gòu),立志成為最具影響力的百年育人集團。
星火教育提出“知人善教、培養(yǎng)品質(zhì)、引發(fā)成長動力”的教育理念,深入研究個性化教育、學(xué)習(xí)能力的開發(fā)和培養(yǎng)、家庭教育和前沿教育技術(shù),始終提供最先進的教學(xué)產(chǎn)品和最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),幫助更多的學(xué)生獲得更好的教育服務(wù)和發(fā)展機會,成為人生道路上的冠軍。
星火教育擁有一支逾1500人的優(yōu)秀師資隊伍,每年輔導(dǎo)的學(xué)生超過2萬人次,開設(shè)的課程有一對一個性化輔導(dǎo)、同步強固班組課、特色提分課程、三大考承諾班等。目前,星火教育已成功進駐東莞、佛山、中山、惠州、江門、湛江、無錫、揚州等城市,獲得“全國十佳課外輔導(dǎo)機構(gòu)”、“中國最具綜合實力教育集團”、“中國領(lǐng)軍品牌課外教育機構(gòu)”、“最具品牌價值教育機構(gòu)”等榮譽。
1對1
內(nèi)驅(qū)式+引導(dǎo)式教學(xué)法
以孩子為中心,定制最適合孩子的教育,不僅注重學(xué)習(xí)技巧,更注重素質(zhì) 教育,全方面成長。
精品課堂
個性化關(guān)注+互動式學(xué)習(xí)+分層教學(xué)
精品課堂是星火教育旗下的精品小班課程,是將"競爭學(xué)習(xí)" 與"個性化輔導(dǎo)"實現(xiàn)高度結(jié)合的教學(xué)形式。
中考特色班
全年全科學(xué)習(xí)跟蹤+對學(xué)習(xí)成果負責(zé)
該課程是星火教育精品課堂項目中的特色課程,報讀對象為立志考入理想高中的初三學(xué)生。課程旨在全面助力初三考生圓夢理想學(xué)校。
一、要明確復(fù)習(xí)計劃
一般來說,數(shù)學(xué)學(xué)科要進行三輪復(fù)習(xí),這是被實踐證明了的十分有效的復(fù)習(xí)策略.即一輪進行基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí),目的是系統(tǒng)地回顧高中階段的數(shù)學(xué)知識點和數(shù)學(xué)思想方法,扎扎實實地打好基礎(chǔ),全面系統(tǒng)地對知識進行梳理,加強對基礎(chǔ)知識的理解和應(yīng)用。
二、要緊緊抓住課堂
課堂是復(fù)習(xí)的主陣地,課堂抓住了、利用好了,復(fù)習(xí)的效率必然會提高.為了提高課堂效率,同學(xué)們需要在課前先做好預(yù)習(xí),對疑難點做好標記或整理成問題,這樣帶著問題聽課就能提高聽課的針對性和實效性,對疑難點集中精力聽、記,必要時可以向老師提問。
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