問(wèn)：幼兒怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)啟蒙？

答：對(duì)于孩子的英語(yǔ)教育，是家長(zhǎng)比較關(guān)心的問(wèn)題，因?yàn)榧议L(zhǎng)都不想讓孩子輸在起跑線上，所以幼兒的英語(yǔ)啟蒙教育就顯得重要了，下面一起來(lái)看看幼兒怎樣進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙。

第一點(diǎn) 循序漸進(jìn)式引導(dǎo)

孩子小的時(shí)候?qū)κ挛锍錆M了好奇，這個(gè)時(shí)候的孩子家長(zhǎng)的引導(dǎo)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、身心健康等都有很大影響，家長(zhǎng)就應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，可以讓孩子聽單詞，如水果、動(dòng)物、顏色、衣服等，孩子所學(xué)內(nèi)容要有簡(jiǎn)單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)。

第二點(diǎn) 根據(jù)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要

對(duì)于幼兒來(lái)講，英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要的不是枯燥的單詞、語(yǔ)法，而是英語(yǔ)的有趣度，真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境可以讓孩子們養(yǎng)成英語(yǔ)語(yǔ)感?？梢哉乙恍┯⑽膬焊柙摵⒆勇犚宦?，還有就是英文動(dòng)畫片，這也是一種好的幼兒英語(yǔ)聽力啟蒙。

第三點(diǎn) 讓孩子合理理解英語(yǔ)

在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中，家長(zhǎng)們需要幫助孩子理解聽到的，看到的內(nèi)容，但是切記不要使用英語(yǔ)翻譯成中文的方式讓孩子理解，這樣不好，不利于孩子英語(yǔ)思維的培養(yǎng)，這樣會(huì)讓孩子缺乏創(chuàng)造力，阻礙孩子的大腦思維能力，家長(zhǎng)要慢慢引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，借助具體的實(shí)物來(lái)幫助孩子理解英語(yǔ)，幫助孩子理解聽到的、看到的英語(yǔ)，這樣的學(xué)習(xí)就更直接了，像學(xué)習(xí)母語(yǔ)那樣，更有效果。

第四點(diǎn) 引導(dǎo)孩子開口說(shuō)英語(yǔ)

有的家長(zhǎng)反映，孩子已經(jīng)接觸了一段時(shí)間的英語(yǔ)了，還不敢開口說(shuō)英語(yǔ)，家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候不要著急，兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)，有一段沉默期，家長(zhǎng)不能逼著孩子開口說(shuō)英語(yǔ)，要給孩子的時(shí)間，讓孩子慢慢適應(yīng)，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和引導(dǎo)孩子，縮短這個(gè)沉默期，有能力的家長(zhǎng)可以以身作則，引導(dǎo)孩子開口說(shuō)英語(yǔ)。

第五點(diǎn) 給孩子聽英文資源

可能有的家長(zhǎng)英語(yǔ)水平不高，自己發(fā)音不準(zhǔn)，但是不用勉強(qiáng)自己教孩子學(xué)英語(yǔ)，家長(zhǎng)可以利用英語(yǔ)音頻資源、繪本等給孩子純正英語(yǔ)口音進(jìn)行引導(dǎo)孩子，多給孩子一些陪伴和鼓勵(lì)。