一、劍橋英語備考誤區(qū)

孩子剛通過了KET，趁熱打鐵，可以馬上就沖刺PET了
也許是家長對KET/PET不太了解，誤認(rèn)為讓孩子做做題就可以應(yīng)考，或者簡單地學(xué)習(xí)一段時(shí)間就能夠達(dá)到從KET過渡到PET的水平。
其實(shí)，從KET到PET的過渡，存在一種量變的跨度。
1、首先單從詞匯量的跨度上來說，KET對詞匯的要求大概在·1500詞，而PET的要求則變?yōu)?500詞，文章難度也加深；
2、再者，PET的題型較之KET要復(fù)雜很多，而且語法的對比也相對復(fù)雜了。
從這幾點(diǎn)的分析我們不難看出，從KET到PET的過渡確實(shí)存在一定的難度差，即便英語基礎(chǔ)扎實(shí)的孩子在從KET過渡到PET也需要至少半年持續(xù)學(xué)習(xí)的時(shí)間才能夠?qū)崿F(xiàn)順利的跳躍。

二、天津新東方機(jī)構(gòu)介紹

天津新東方學(xué)校成立于2002年，是新東方教育科技集團(tuán)旗下重要的戰(zhàn)略分校之一，目前 在市內(nèi)、武清區(qū)、濱海新區(qū)各交通便利的位置開設(shè)均開設(shè)教學(xué)點(diǎn)。學(xué)校致力于提供托福、雅思、GRE、GMAT等留學(xué)考試備考輔導(dǎo)、國際學(xué)校備考輔導(dǎo)、國際學(xué)科（AP、A Level、IB等）備考輔導(dǎo)、國際預(yù)科以及國際升學(xué)備考計(jì)劃和輔導(dǎo)、成人英語能力提升等課程和服務(wù)。
同時(shí)，學(xué)校也一直致力于推動(dòng)高校合作建設(shè)，助力大學(xué)生提升綜合能力，開展職前能力培養(yǎng)，增加高校學(xué)子就業(yè)競爭力，同天津大學(xué)、南開大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)、天津商業(yè)大學(xué)等建立良好合作關(guān)系。

三、新東方劍橋英語課程增值服務(wù)
1.學(xué)生享有考試報(bào)名咨詢服務(wù)。
2.課前入學(xué)測試，課中檢測、階段測評和?？?，充分了解學(xué)員吸收率并準(zhǔn)確定位學(xué)員當(dāng)前狀態(tài)。
3.結(jié)課匹配模考，并出具模考測試報(bào)告解讀。
4.學(xué)生可免費(fèi)解鎖備考禮包。

used to的基本用法
(1) 一般不能與表示次數(shù)(如twice, three times等)或一段時(shí)間(如three months, five years等)的詞語連用，但可與always, often, sometimes, never等頻度副詞連用。如：
I never used to watch television. 我過去從不看電視。
這樣用時(shí)，頻度副詞通常置于used 之前，但有時(shí)也可置于used之后。如：
I always used [used always] to be afraid of dogs. 我過去總是怕狗。
(2) 構(gòu)成否定式和疑問式時(shí)有兩種形式：借助助動(dòng)詞did(較口語化)或直接將used用作助動(dòng)詞(較正式)。如：
He usedn’t [didn’t use] to come. 他過去不常來。
You used to go there, usedn’t [didn’t] you? 你過去常到那兒去，是嗎?
有時(shí)還可見到以下這種混合表達(dá)式，但不是很常用：
Did you use(d) to be a teacher? 你過去是當(dāng)老師的嗎?

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