招生對象
高一學生
開設班型
一對一輔導
授課方式
面對面授課
上課時間
報名即可上課
高中銜接班要去上嗎？
對比初中知識，高一難度大、容量大、對學生能力要求高，高中老師教學模式與初中大不同等原因，導致超6成高一學生無法適應高中的學習生活，對比高一的入學測試，成績急降至少4成，部分學生下滑更加嚴重。因此初四畢業(yè)的學生應該利用好暑假的機會，提前把新高一的知識點全面的預習一遍。
暑假期間并不是所有的家長都有時間陪伴孩子，為了不讓孩子在考試過后太過自我放縱，適度到輔導班進行學習是有必要的，并且輔導班也不會占用整個假期。特別是升級銜接這種形式的課程，是可以讓孩子參加的，因為“這樣可以讓孩子更好地掌握高一新課程的知識點，打好基礎，畢竟良好的開端是成功的一半。”
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
高中生怎么正確做作業(yè)：
作業(yè)是鞏固知識的重要手段，又是知識到智能的轉換過程，是學習成功的關鍵。作業(yè)不能只局限于家庭作業(yè)，成將課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、實驗作業(yè)、實習作業(yè)有機結合起來，以達到在作業(yè)中培養(yǎng)和發(fā)展學生各種能力的目的。在做作業(yè)前，要求學生認真復習所學知識，進行一定的歸納小結。做作業(yè)中要認真審題，明確要求，建立已知與未知之間的聯(lián)系，找出解題的條件，確定解題的方案，提倡獨立思考，獨立完成作業(yè)。通過思考解決不了的問題，可與同學討論或求教教師，問題解決之后，必須查找原因。出錯是難免的，一旦出錯要及時糾正，并分析出錯的原因，通過糾正錯誤，往往可以更加鞏固學習成果。在做作業(yè)中，還要求學生不斷總結所學內容，以達到全面掌握知識的目的。
勵學個性化致力于國內一對一個性化教育培訓，一切以學生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個學生的學習情況量身定制個性化學習方案，并匹配全職學科教師進行一對一輔導。輔導課程各科全覆蓋，全方位改善學生學習素質。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學態(tài)度，激發(fā)學生學習動機，喚起學生求知欲，讓學生興趣盎然地參與到學習中去，時刻保持自主學習、快樂學習、高效學習，幫助學生全面提升。
勵學個性化輔導教師為專職教師，輔導經驗豐富。成立至今，勵學個性化采用的教學模式已助力眾多學生取得提升，通過不懈努力和累累碩果，勵學個性化已贏得廣大家長和學生的認可。
*許昌南關大街校區(qū)
魏都區(qū)建設路與南關大街交叉口
*許昌銀都國際校區(qū)
魏都區(qū)文峰路與健康路交叉口
*禹州濱河校區(qū)
禹州市濱河大道中段紅雙喜家具廣場旁邊
高中物理如何學好：
1.培養(yǎng)物理學習興趣。同學平時可以下意識地將自己的日常生活與物理緊密結合在一起，以激發(fā)自身學習物理的興趣。例如，通過探究生活中彩虹、七彩泡泡等各種各樣的有趣事項的真實本質，加強物理與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。
2.學會轉化。在學習時，同學可以將高中抽象化的知識先轉變?yōu)樾蜗蠡?、具體化的知識，然后再進行理解和分析。例如，學習彈力、摩擦力等抽象性極強的力學知識時，學生可以利用計算機或實驗等各種方式，將這些力形象化，具體化。
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