優(yōu)秀的教師是教學質量的重要保障??孔V的藝考培訓機構會聘請經驗豐富、教學水平高的教師授課,他們不僅具備扎實的專業(yè)知識,還具備豐富的教學經驗和良好的教學方法。此外,機構還會定期組織教師培訓,不斷提升教師的教學能力。
主要授課模式:1對1/精品小班
學習目標:
專為美術、聲樂、體育等各類藝考的學員定制文化課輔導補習,備戰(zhàn)高考文化課。
課程內容:
藝考學員文化課輔導:高考文化課單科/多科/全科輔導補習,1對1文化課針對性提升,挖掘學習動力與潛力,規(guī)范教學流程,破除文化課瓶頸,助力學員圓夢理想高校。
a:一對一輔導
適合學員:荒廢文化課時間較長,傳統(tǒng)的總復習授課形式無法滿足自身學習需求的藝考生。課程簡介:針對藝考生的成績提高方案,利用多年考試研究經驗,幫助藝考生迅速掌握高考高頻考點和題型,運用勵學個性化特色課堂激發(fā)學生學習興趣,快速掌握高考必備知識。
b:全封閉小班輔導
適合學員: 參加高考的藝考生。課程簡介: 在充分挖掘學生內在學習動力的同時,能關注到每位學生的學習習慣和特點,運用反復滾動式的教學模式,牢固掌握了高考必考知識點,讓學生短期內適應高考要求,并迅速提高文化課成績!
高考英語寫作語法錯誤歸類-名詞的錯誤
名詞主要考查單數名詞變復數名詞,這主要是受東西方文化差異的影響,英語中除了不可數名詞和單數名詞用單數外,可數名詞要用復數形式。另外還有一些特殊形式。
例如:
a. What a beautiful weather we are having today!
b. Please give my best regard to your parents.
c. I have got good marks in all my subject.
正確的句子:
a. What beautiful weather we are having today!
b. Please give my best regards to your parents.
c. I have got good marks in all my subjects.
勵學個性化致力于國內一對一個性化教育培訓,一切以學生為中心,秉承現代化教育理念,根據每個學生的學習情況量身定制個性化學習方案,并匹配全職學科教師進行一對一輔導。輔導課程各科全覆蓋,全方位改善學生學習素質。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學態(tài)度,激發(fā)學生學習動機,喚起學生求知欲,讓學生興趣盎然地參與到學習中去,時刻保持自主學習、快樂學習、高效學習,幫助學生全面提升。
勵學個性化輔導教師為專職教師,輔導經驗豐富。成立至今,勵學個性化采用的教學模式已助力眾多學生取得提升,通過不懈努力和累累碩果,勵學個性化已贏得廣大家長和學生的認可。
*南陽文秀花園校區(qū)
臥龍區(qū)建設路與文化路交叉口向東
*南陽中州路校區(qū)
臥龍區(qū)中州路254號中光學嘉園金街
【溫馨建議】:來校區(qū)之前建議您先電話咨詢,可安排老師把準確的位置微信發(fā)給您。
高考英語寫作語法錯誤歸類
主謂關系中人稱和數量不一致性
漢語的動詞不受主語的人稱和數的影響,但英語的謂語動詞要和主語保持一致,謂語動詞要隨著主語而變化。而學生主要用漢語思維,因此他們往往沒有習慣去考慮主語是第幾人稱,是單數還是復數。
例如:
a. A number of students is going to learn a foreign language.
b. He go to school by bike every day.
分析:a句中的a number of +復數名詞做主語時,其謂語動詞用復數形式。b中 He是第三人稱單數,在一般現在時態(tài)中謂語動詞go應該加es。
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