培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
高三一對一輔導(dǎo)非常重視因材施教的教學(xué)理念。教師們根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求,量身定制個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃,幫助學(xué)生發(fā)揮其最大的潛能。
高考文綜復(fù)習(xí)方法
啃書本
(1)抓住書本框架,背熟目錄和小標(biāo)題。我們接受的不是零散的知識點(diǎn)而是知識的整體,背熟目錄才能建立知識點(diǎn)之間的深入聯(lián)系,為知識的遷移和運(yùn)用奠定基礎(chǔ)??紙龃痤}時(shí),才能做到大跨度和宏觀概括,盡量避免因遺漏觀點(diǎn)而失分。
(2)不放過任何角落。大字小字一起看,還有批注,插圖及其說明等。還要適度涉及未列入考試大綱的內(nèi)容。因?yàn)楦呖荚囶}超綱現(xiàn)象常有發(fā)生。
參加高考的學(xué)生
1對1
高考考前輔導(dǎo):主要包括考前學(xué)科查漏補(bǔ)缺、彌補(bǔ)知識盲點(diǎn)、考綱重難點(diǎn)精講、考前串講、系統(tǒng)梳理、解題技巧規(guī)范、考前心理疏導(dǎo)、專項(xiàng)備考訓(xùn)練、歷年真題解析、模擬高考訓(xùn)練、易錯(cuò)點(diǎn)強(qiáng)化等;或分析考生薄弱學(xué)科及學(xué)習(xí)瓶頸,集中突破,制定嚴(yán)格學(xué)習(xí)計(jì)劃,抑制偏科,擊碎學(xué)科短板,重難點(diǎn)深度剖析,整體把握備考復(fù)習(xí)節(jié)奏,沖刺高考。
8-9月
開學(xué)調(diào)整
回歸教材課本
提前夯實(shí)基礎(chǔ)
9-次年1月
一輪扎實(shí)復(fù)習(xí)
課本教材為主
考點(diǎn)考綱解讀
2-4月
二輪專題模塊強(qiáng)化
重難點(diǎn)突破
歷年試卷精講
1月-高考前
藝考生文化課
集訓(xùn)沖刺輔導(dǎo)
5月-考試前
三輪考前沖刺
高頻考點(diǎn)梳理
技巧心理調(diào)整
易錯(cuò)點(diǎn)忽視集合元素的三性致誤
錯(cuò)因分析:集合中的元素具有確定性、無序性、互異性,集合元素的三性中互異性對解題的影響最大,特別是帶有字母參數(shù)的集合,實(shí)際上就隱含著對字母參數(shù)的一些要求。在解題時(shí)也可以先確定字母參數(shù)的范圍后,再具體解決問題。
突破詞匯小貼士
詞匯范圍對絕大多數(shù)考生,只要把考綱中所列舉的單詞盡量記住就足夠了。但2007年試題的完形填空、語法填空及閱讀理解題中均出現(xiàn)了一些考綱中未列出,但課本中出現(xiàn)過的詞匯,因此,建議語言學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng),有能力沖擊高分的考生除了熟記考綱詞匯外,還要盡量回歸課本,通過誦讀,熟記所有的課本(1-8模塊)詞匯。2.記憶方法
對于遺忘特別頑固的考生,記憶單詞可以采取少吃多餐、不斷重復(fù)的辦法,即,在通讀考綱詞匯的基礎(chǔ)上,把特別難記的單詞圈出來或另外記在一個(gè)小本子里,利用飯前飯后或睡覺前的零碎時(shí)間反復(fù)背誦,各個(gè)擊破。
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