培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
高三的寒假一般只有一個月左右,而且還有春節(jié)假期,留給我們集中復(fù)習(xí)的時間并不多。輔導(dǎo)班可以系統(tǒng)總結(jié)知識點(diǎn),讓學(xué)生快速掌握內(nèi)涵,并對重難點(diǎn)知識進(jìn)行深入剖析,從而鞏固知識基礎(chǔ),為后續(xù)的提高和考試提供支撐。
高考語文詩歌閱讀常見典故
鴻雁
《漢書蘇軾傳》載,匈奴單于欺騙漢使,稱蘇武已死,而漢使者故意說天子打獵時射下一只北方飛來的鴻燕,腳上拴著帛書,是蘇武寫的。單于只好放了蘇武。后來就用鴻雁、雁書、雁足、魚雁等指書信、單訊。
如晏殊《清平樂》:紅箋小字,說盡平生意。鴻雁在云魚在水,惆悵此情難寄。
如李清照詞云:雁字回時,月滿西樓。另一首詞云:好把音書憑過雁,東萊不似蓬萊遠(yuǎn)。大雁在這里是傳書的信使。
參加高考的學(xué)生
1對1
高考考前輔導(dǎo):主要包括考前學(xué)科查漏補(bǔ)缺、彌補(bǔ)知識盲點(diǎn)、考綱重難點(diǎn)精講、考前串講、系統(tǒng)梳理、解題技巧規(guī)范、考前心理疏導(dǎo)、專項(xiàng)備考訓(xùn)練、歷年真題解析、模擬高考訓(xùn)練、易錯點(diǎn)強(qiáng)化等;或分析考生薄弱學(xué)科及學(xué)習(xí)瓶頸,集中突破,制定嚴(yán)格學(xué)習(xí)計(jì)劃,抑制偏科,擊碎學(xué)科短板,重難點(diǎn)深度剖析,整體把握備考復(fù)習(xí)節(jié)奏,沖刺高考。
8-9月
開學(xué)調(diào)整
回歸教材課本
提前夯實(shí)基礎(chǔ)
9-次年1月
一輪扎實(shí)復(fù)習(xí)
課本教材為主
考點(diǎn)考綱解讀
2-4月
二輪專題模塊強(qiáng)化
重難點(diǎn)突破
歷年試卷精講
1月-高考前
藝考生文化課
集訓(xùn)沖刺輔導(dǎo)
5月-考試前
三輪考前沖刺
高頻考點(diǎn)梳理
技巧心理調(diào)整
短文改錯:注意“7111陣型”
短文改錯主要檢測考生發(fā)現(xiàn)、判斷、糾正文章中錯誤的能力,以考查考生在語篇中綜合運(yùn)用英語知識的準(zhǔn)確性。短文改錯題都是一篇110-120字左右的學(xué)生習(xí)作式的短文。近三年浙江卷中錯誤類型設(shè)置相當(dāng)穩(wěn)定,形式上看,基本上是“7111陣型”,即錯詞的占7行,多詞1行,缺詞1行,沒有錯誤的占1行。
備考策略:首先通讀全文,了解短文的中心意思。然后分句閱讀,逐行找錯。這時就要對文中的詞法、句法和語篇角度著重分析。最后,把改好后的短文再閱讀一遍,檢驗(yàn)答案是否正確。
易錯點(diǎn)四種命題的結(jié)構(gòu)不明致誤
錯因分析:如果原命題是若A則B,則這個命題的逆命題是若B則A,否命題是若┐A則┐B,逆否命題是若┐B則┐A。
這里面有兩組等價的命題,即原命題和它的逆否命題等價,否命題與逆命題等價。在解答由一個命題寫出該命題的其他形式的命題時,一定要明確四種命題的結(jié)構(gòu)以及它們之間的等價關(guān)系。
另外,在否定一個命題時,要注意全稱命題的否定是特稱命題,特稱命題的否定是全稱命題。如對a,b都是偶數(shù)的否定應(yīng)該是a,b不都是偶數(shù),而不應(yīng)該是a,b都是奇數(shù)。
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