★★★
班級適用學(xué)生:基礎(chǔ)相對薄弱的學(xué)員
教學(xué)特色:一對一授課,量身定制,夯實基礎(chǔ)
教學(xué)目標:調(diào)整學(xué)習狀態(tài),培養(yǎng)學(xué)習興趣,助力學(xué)習進步
★★★★
班級適用學(xué)生:知識版塊有缺損的學(xué)員
教學(xué)特色:一對一授課,專項點撥,突破難點
教學(xué)目標:優(yōu)化學(xué)習方法,見證學(xué)習提升
★★★★★
班級適用學(xué)生:基礎(chǔ)相對扎實的學(xué)生
教學(xué)特色:一對一授課,個性教學(xué),有的放矢
教學(xué)目標:穩(wěn)固拔優(yōu),沖刺心儀學(xué)校
高中生物如何學(xué)?
先記憶后理解
與數(shù)學(xué)、物理這些學(xué)科不同,生物并沒有多少公式,也就不存在掌握了公式推導(dǎo)、解題思維之后就能套用到其他地方的情況。對于生物里多而雜的知識點,我們首先要做的就是背,一旦在答題時錯字漏字,就有可能導(dǎo)致答錯,在牢記知識點之后才能掌握好它們之間的邏輯規(guī)律。課本上的基本概念要背,細胞、物質(zhì)結(jié)構(gòu)要背,生理過程也要背,書中的圖例,實驗的方法、步驟、用具等同樣要背。同學(xué)們可以選擇一兩本教輔,教輔會將課本上的知識點進行總結(jié)與分析,可能記憶起來會更加簡單。在記憶之后,就可以進一步對知識點進行理解。
?五維教學(xué)模塊,進階隨時可見
學(xué)情體檢,精準定位
學(xué)業(yè)規(guī)劃,量身定制
學(xué)法指導(dǎo),可視提升
學(xué)科突破,高能躍遷
全程跟蹤,順利升級
?關(guān)鍵方法點撥,十二大學(xué)法加持
丹秋,關(guān)鍵教方法。貫徹方法性系統(tǒng)性教學(xué)體系,落實精細化課業(yè)管理,十二大
學(xué)習方法,講、練、評、獎,形成完整學(xué)習閉環(huán),精準鏈接復(fù)習應(yīng)考各個環(huán)節(jié),破除各
科知識壁壘,達成融會貫通,舉一反三。
高一化學(xué)學(xué)不好的原因及對策
教師的原因
由于初中化學(xué)學(xué)習時間短,造成教師側(cè)重向?qū)W生灌輸知識,抓進度,而沒有重視學(xué)生能力的培養(yǎng),造成在學(xué)習策略上多為機械式被動學(xué)習;常識性介紹及選學(xué)部分沒有講述,造成知識缺陷;高中教師對初中教材的知識點、教學(xué)要求、特點了解不多,往往未處理好初三與高一教與學(xué)銜接,就開快車,抓進度。有的把教材過度深化延伸,對化學(xué)知識講得面面俱到,課堂欠活躍,限制了學(xué)生思維的發(fā)展,易使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
?丹秋教育集團,西南大品牌
丹秋教育集團,前身是創(chuàng)立于1998年的丹秋學(xué)校,旗下?lián)碛械で飳W(xué)校、童笙幼教集團、丹秋美亞高中、九項素質(zhì)中心、丹秋高中文化培訓(xùn)、知源六藝堂等機構(gòu),領(lǐng)域涉及早幼教、全日制教育、中小學(xué)素質(zhì)和文化培訓(xùn)等,范圍輻射大西南。集團致力打造教育全產(chǎn)業(yè)生態(tài)體系,率先構(gòu)建500余人的教學(xué)教研基地,以行之有效的“心靈+學(xué)法+學(xué)科”的金三角教育模型,服務(wù)萬千家庭,被譽為中國西部*。
?丹秋教育,關(guān)鍵教方法
丹秋教育,起源于一顆對教育事業(yè)的赤誠之心,自1998年創(chuàng)立至今,始終專注于莘莘學(xué)子方法教學(xué),目前已成為中國西南規(guī)模大、影響力突出的教育培訓(xùn)機構(gòu)。“一百年只做一件事——教育”,丹秋教育率先于西南地區(qū)構(gòu)建了自有的教學(xué)研發(fā)中心,凝練出“十二大學(xué)習方法”、“心靈+方法+學(xué)科”等教育模型,以行之有效的方法性系統(tǒng)教學(xué)體系,與個性化、梯度式的課外輔導(dǎo)服務(wù),為莘莘學(xué)子提供有趣、有用、有效、有溫度、有成長、有意義的六有課堂,賦予孩子行走一生的力量!
成都丹秋簇橋校區(qū)
【校區(qū)地址】:成都市武侯區(qū)武侯大道鐵佛段世紀百合商業(yè)廣場。
成都丹秋紫荊校區(qū)
【校區(qū)地址】:成都市武侯區(qū)紫荊北竹85號大世界商業(yè)廣場。
成都丹秋光華校區(qū)
【校區(qū)地址】:成都市青羊區(qū)中鐵西城新天地。
成都丹秋海椒市校區(qū)
【校區(qū)地址】:成都市錦江區(qū)蓮桂南路100號。
成都丹秋金沙校區(qū)
【校區(qū)地址】:成都市青羊區(qū)金沙銀座。
成都丹秋金楠天街校區(qū)
【校區(qū)地址】:成都市武侯區(qū)晉吉西一街龍湖金楠天街。
以上僅為部分校區(qū)展示,聯(lián)系客服老師可咨詢完整校區(qū)并為您分配就近校區(qū)
對學(xué)生記憶能力訓(xùn)練的主要途徑
重視非智力因素
非智力因素主要包括自信心、愿望和興趣等。對于生理健康的人,都有記憶能力,而且潛力巨大,但善于利用它的人很少。在地理教學(xué)中,教師應(yīng)利用不同的地理教學(xué)手段,采取不同的教學(xué)方法,努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習地理的興趣,以提高地理課堂教學(xué)質(zhì)量。只要學(xué)生愿意學(xué),主動去學(xué),那么記憶地理知識的潛能就能夠得到充分挖掘。
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