針對高三復習的特殊性，輔導班采取小班化教學，每個班級人數控制在合理范圍內，確保每位學生都能得到老師充分的關注和指導。教學內容緊扣高考大綱，結合歷年真題，進行系統(tǒng)的知識點梳理和強化訓練。更重要的是，輔導班提供個性化學習計劃，根據學生的學習基礎、學習習慣及目標院校，量身定制復習方案，實現(xiàn)精準提分。
高三歷史不好怎么提高成績？
整理、整合歷史學問。針對歷史學問比擬瑣碎的問題，我們就需要自己動手去整理和整合所學學問，把教材中大量的史實依據歷史進展的一般規(guī)律加以整理，簡化成歷史線索，以建立主干學問的構造和學問間的相互聯(lián)系。固然，在整合的時候可以參考一下試題調研，把上面的精彩總結內容摘抄或剪下來，反復消化，變成自己的學問。
課程介紹
本課程針對高三沖刺人群，高三全日制集訓營輔導課程是面向廣大想要考取高校的高考生，我們會根據學生的特點派有經驗的教師授課，由專業(yè)的專職學管師負責學生的 學習安排，由資深的心理老師輔導學生心理，先進的教學理念，讓學生學習高效，取得優(yōu)異的成績，進入好的學校上大學。
招生對象
文化、藝術生均可
上課時間
隨時可上課
開設班型
8-20人提高班
培養(yǎng)計劃
在入學之前進行科學、專業(yè)測評，把基礎相似的學生以 文、理科的形式分班教學。成都龍新教育5年以上帶高三畢業(yè)班經驗老師教學，每3個學生配備一名資深班主任跟進學習情況，雙管齊下。
成都龍新一對一教育咨詢有限公司是國內津津樂道的精品教育連鎖公司，由多位國內教育界精英創(chuàng)立，專注于18歲以下青少年的精品教育，致力于推動中國教育的變革和客戶成長。自創(chuàng)立伊始，龍新即秉持國際化管理理念和連鎖化發(fā)展模式，立志做感動客戶的專業(yè)教育組織。
擁有500余名全職員工及2000名專兼職教師團隊，精品課程涉及小初高文化課個性化一對一及精品班、高端國際英語及教育機器人等領域，公司在北京建有專屬的師資培訓和管理中心。
龍新教育結合中西方教育的優(yōu)勢，堅持以開放與包容的胸懷廣納賢才，以打造教育專家軍隊為團隊建設目標，努力把龍新建成知識分子與教育專家的精神家園。龍新教育將核心運營理念牢牢定位在“人”這個要素上，信奉只有好的教學和服務團隊才能培養(yǎng)出好的人才。
高三生物基礎差有哪些補救方法
多做真題和模擬題高三生物涉及的題型非常多，例如選擇題、填空題、解答題等等。每種題型的解題方法也不同，需要根據具體情況進行選擇和運用。因此，在學習過程中要多做真題和模擬題，熟悉各種題型和解題方法，并逐步提高自己的解題能力。同時，要注意總結各種題型的解題技巧和注意事項，例如如何快速判斷選項、如何合理利用已知條件等等。
王老師
主講：初高化學
畢業(yè)于四川師范大學，從教十二年，熟悉中高考學科考點、難點，化學學科帶頭人。主攻優(yōu)培和興趣教學
教學成果：所帶初中學生數以百計考入重點中學，高中學生考入985 211等*，其中多人獲得保送名額。
座右銘：讓學生作為中高考的主宰者。
教學風格：風趣幽默中不乏嚴謹、運用邏輯引導學生思考，在潛移默化中改變學生思維
劉老師
主講：高中英語
畢業(yè)于北京師范大學，從教六年，專業(yè)八級，兩屆高考畢業(yè)班經驗，考點把控精準，課堂氛圍活躍，善于基礎較差學生快速提分
教學成果：所帶畢業(yè)班認可度100%，所帶學生最低提分18分，高考最高分144分
座右銘：語言是門藝術。
教學風格：善于用鼓勵建立學生學習信心，用耐心融化學生，用技巧幫助學生
高三基礎差的學生如何補救
1、通覽重要知識點。高三基礎差學生可以親自動手把每一科的幾本教材認認真真研究一遍，把知識點，按章節(jié)用括號總結出來，一定要非常詳細。這樣幾次下來，學生可以說對整個高中知識點爛熟于心了，而且已經融會貫通了。以后考試出錯，都可以在這張知識體系上找出響應的章節(jié)，看看到底是哪些知識點出問題了。
2、重視錯題及時糾錯反思。對于基礎比較差的同學來說，往往對錯題也不夠重視。既沒有主動查錯的意識，更加沒有及時糾錯的決心。這樣一來，錯誤依然，長期累積起來錯題必然越來越多，最終導致積重難返。
