培訓(xùn):高三藝考文化課全日制、高三藝術(shù)生全日制、高三全日制集訓(xùn)營、高中輔導(dǎo)、高職單招
全日制高三補(bǔ)習(xí)班通常以提供全天候、封閉式或半封閉式的學(xué)習(xí)環(huán)境為特色,旨在為學(xué)生營造一個(gè)遠(yuǎn)離干擾、專注學(xué)習(xí)的高效氛圍。這些補(bǔ)習(xí)班不僅涵蓋了高中所有科目的系統(tǒng)復(fù)習(xí),還會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃,確保每位學(xué)生都能得到最適合自己的輔導(dǎo)。此外,補(bǔ)習(xí)班通常配備有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師團(tuán)隊(duì),他們不僅精通學(xué)科知識,更擅長激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生掌握高效的學(xué)習(xí)方法。
高考英語各類題型如何補(bǔ)救
1、聽力。孩子做題需要深入了解題的意思,聽的時(shí)候不至于慌亂,平常聽英語要注意預(yù)感練習(xí),多投入一些時(shí)間練習(xí)。
2、完形填空。這部分內(nèi)容要求孩子既要有單詞儲(chǔ)備又要熟悉語法,所以要把單選類學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)強(qiáng)化,在理解文章意思的同時(shí),對詞匯及語法都有很好的準(zhǔn)備練習(xí)。
做題要由淺入深,先把簡單的做好,再去攻難度大的,另外掌握排除法,對比法等做題技巧。有這些方法,完形填空部分就可以完成得不錯(cuò)了。
課程介紹
本課程針對高三沖刺人群,高三全日制集訓(xùn)營輔導(dǎo)課程是面向廣大想要考取高校的高考生,我們會(huì)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)派有經(jīng)驗(yàn)的教師授課,由專業(yè)的專職學(xué)管師負(fù)責(zé)學(xué)生的 學(xué)習(xí)安排,由資深的心理老師輔導(dǎo)學(xué)生心理,先進(jìn)的教學(xué)理念,讓學(xué)生學(xué)習(xí)高效,取得優(yōu)異的成績,進(jìn)入好的學(xué)校上大學(xué)。
招生對象
文化、藝術(shù)生均可
上課時(shí)間
隨時(shí)可上課
開設(shè)班型
8-20人提高班
培養(yǎng)計(jì)劃
在入學(xué)之前進(jìn)行科學(xué)、專業(yè)測評,把基礎(chǔ)相似的學(xué)生以 文、理科的形式分班教學(xué)。成都龍新教育5年以上帶高三畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)老師教學(xué),每3個(gè)學(xué)生配備一名資深班主任跟進(jìn)學(xué)習(xí)情況,雙管齊下。
成都龍新一對一教育咨詢有限公司是國內(nèi)津津樂道的精品教育連鎖公司,由多位國內(nèi)教育界精英創(chuàng)立,專注于18歲以下青少年的精品教育,致力于推動(dòng)中國教育的變革和客戶成長。自創(chuàng)立伊始,龍新即秉持國際化管理理念和連鎖化發(fā)展模式,立志做感動(dòng)客戶的專業(yè)教育組織。
擁有500余名全職員工及2000名專兼職教師團(tuán)隊(duì),精品課程涉及小初高文化課個(gè)性化一對一及精品班、高端國際英語及教育機(jī)器人等領(lǐng)域,公司在北京建有專屬的師資培訓(xùn)和管理中心。
龍新教育結(jié)合中西方教育的優(yōu)勢,堅(jiān)持以開放與包容的胸懷廣納賢才,以打造教育專家軍隊(duì)為團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo),努力把龍新建成知識分子與教育專家的精神家園。龍新教育將核心運(yùn)營理念牢牢定位在“人”這個(gè)要素上,信奉只有好的教學(xué)和服務(wù)團(tuán)隊(duì)才能培養(yǎng)出好的人才。
高三孩子數(shù)學(xué)太差怎么補(bǔ)救
第一,數(shù)學(xué)是所有科目中提分最快的一個(gè)科目,其中數(shù)學(xué)有80%的基礎(chǔ)知識,如果掌握了這些基礎(chǔ)知識,成績至少120+,如果接下來的時(shí)間里,你能夠合理規(guī)劃好時(shí)間,把基礎(chǔ)知識按照章節(jié)合理規(guī)劃,盡量多地掌握基礎(chǔ)知識,把要學(xué)的內(nèi)容學(xué)習(xí)好,那么在考試中,成績至少能夠保證及格。
第二,學(xué)習(xí)中其實(shí)有很多的技巧與解題策略,這種情況主要是針對基礎(chǔ)知識薄弱,這個(gè)時(shí)候如果你會(huì)一些解題技巧,即使沒有掌握的知識,在做一道與該知識相關(guān)的習(xí)題時(shí),也能快速做出來。例如數(shù)學(xué)選擇中,利用交并集理論,可以快速做出正確答案。
王老師
主講:初高化學(xué)
畢業(yè)于四川師范大學(xué),從教十二年,熟悉中高考學(xué)科考點(diǎn)、難點(diǎn),化學(xué)學(xué)科帶頭人。主攻優(yōu)培和興趣教學(xué)
教學(xué)成果:所帶初中學(xué)生數(shù)以百計(jì)考入重點(diǎn)中學(xué),高中學(xué)生考入985 211等*,其中多人獲得保送名額。
座右銘:讓學(xué)生作為中高考的主宰者。
教學(xué)風(fēng)格:風(fēng)趣幽默中不乏嚴(yán)謹(jǐn)、運(yùn)用邏輯引導(dǎo)學(xué)生思考,在潛移默化中改變學(xué)生思維
劉老師
主講:高中英語
畢業(yè)于北京師范大學(xué),從教六年,專業(yè)八級,兩屆高考畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn),考點(diǎn)把控精準(zhǔn),課堂氛圍活躍,善于基礎(chǔ)較差學(xué)生快速提分
教學(xué)成果:所帶畢業(yè)班認(rèn)可度100%,所帶學(xué)生最低提分18分,高考最高分144分
座右銘:語言是門藝術(shù)。
教學(xué)風(fēng)格:善于用鼓勵(lì)建立學(xué)生學(xué)習(xí)信心,用耐心融化學(xué)生,用技巧幫助學(xué)生
高三英語基礎(chǔ)薄弱的成因:
1、學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣不足
有些學(xué)生對英語缺乏興趣,認(rèn)為英語只是一門應(yīng)付性的科目,導(dǎo)致學(xué)習(xí)態(tài)度不積極,缺乏投入。這樣的心態(tài)使得學(xué)習(xí)效果大打折扣。
2、基礎(chǔ)知識缺失
高中英語內(nèi)容相對復(fù)雜,若基礎(chǔ)不牢固,理解起來會(huì)感到吃力。可能是因?yàn)槌踔须A段的英語學(xué)習(xí)并未夯實(shí)基本的語法、詞匯等知識。
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