培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
高三應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)?有哪些高效的復(fù)習(xí)方法?高三作為我們學(xué)習(xí)生涯中最重要的一年,所以掌握好的復(fù)習(xí)方法是特別重要的,那我們高三有哪些高效的復(fù)習(xí)方法呢?效果怎么樣?下面我們就來看一下吧。
一、宏觀復(fù)習(xí)
宏觀復(fù)習(xí)法又叫整體復(fù)習(xí)法。它是讓同學(xué)們站在更高的角度去俯視課本內(nèi)容,由首至尾認(rèn)真仔細(xì)閱讀已學(xué)內(nèi)容,直至理解并牢固記憶。舉例說明下,語文課本的整體復(fù)習(xí)時,你不僅要把課文通讀,還要仔細(xì)閱讀前言、序語。在閱讀過程中會遇到要求背誦的段落時,如果你已熟記那么就在閱讀時一帶而過就好了,如遇生疏的地方那么就要放慢閱讀速度,加深記憶印象。
二、重點(diǎn)復(fù)習(xí)
重點(diǎn)復(fù)習(xí)法不僅僅是將書本中的重點(diǎn)內(nèi)容重復(fù)閱讀即可,而是將它們概括、提煉、歸納梳理出來,并在此基礎(chǔ)上加深理解記憶。例如:語文書本中的生字詞、古詩、文言文及要求背誦的課文段落;數(shù)學(xué)書本中的定義、概念公式等等,一定要做到倒背如流。
三、課后練習(xí)題
練習(xí)題是檢驗(yàn)復(fù)習(xí)成果的試金石,同學(xué)們在選擇練習(xí)法提升復(fù)習(xí)效果時,首先想到是課外練習(xí)冊,而忽略的書本后的練習(xí)題。其實(shí)書本后的練習(xí)題要比課外練習(xí)冊上的眾多練習(xí)題更具有代表性,通過課外練習(xí)讓復(fù)習(xí)效果得以提升無可厚非,但同學(xué)們要先把書本后的練習(xí)題做明白做透才可,分析解題各個步驟的目的是什么?為什么要這樣解題?其他解題方式是否可行?并力爭能夠做到舉一反三。這樣在通過課外練習(xí)的彌補(bǔ)加以驗(yàn)證提升復(fù)習(xí)效果。
書本復(fù)習(xí)的三個步驟就為同學(xué)們分享到這里,如同學(xué)們在復(fù)習(xí)過程中遇難難解之題時可到勵學(xué)國際學(xué)習(xí)。
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