培訓(xùn):高中輔導(dǎo)-高考-藝考文化課
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
很多同學(xué)在剛步入高一的時候,是不知道怎么學(xué)習(xí)的,高中的學(xué)習(xí)方法和初中的學(xué)習(xí)方法是不一樣的,特別是數(shù)學(xué),高中數(shù)學(xué)對思維能力要求是非常的高的,初中數(shù)學(xué)基本是有思維定勢的,所以有很多的同學(xué)在上高中的時候,是不怎么適應(yīng)的。
這個時候就需要我們有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,知道自己為什么學(xué)習(xí),應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí),怎么樣快速適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)氛圍,快速掌握適合高中的學(xué)習(xí)方法,比如在課前的時候,我們可以提前預(yù)習(xí),課后及時復(fù)習(xí),獨立完成作業(yè),有什么不懂的問題及時的去問老師,把學(xué)過的知識,進行總結(jié),這樣我們的成績才有可能會提高。
【課程特點】
1、海量學(xué)習(xí)資料
提供考試干貨,經(jīng)典練習(xí)題、備考資料、知識拓展資料、歷年題型解析,應(yīng)有盡有,讓你的科目分數(shù)暢行無阻;
2、特色專項,邊學(xué)邊練課程
練真題、做模擬、功專項、減量增效,針對性更強;及時鞏固,注重復(fù)習(xí)效果提升;
3、考前點睛
考試題型拆解,把脈出題規(guī)律,臨陣突擊妙招演繹
教學(xué)理念
1、有問題對癥下藥
對學(xué)生進行評估診斷,分析現(xiàn)狀,找出問題,制定方案。
2、萬丈高樓也要起于平地
針對基礎(chǔ)薄弱、知識點欠缺的情況,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識,形成系統(tǒng)知識體系。
3、綜合梳理,掃除知識盲點
進行綜合梳理,幫助學(xué)生解決遺漏問題,掃除知識盲點。
4、引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)
知識點進一步鞏固,知識點歸納,總結(jié)。
5、授人以魚不如授人以漁
掌握知識的同時,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成,傳授受用的學(xué)習(xí)方法
第一步:前期溝通咨詢
面對面溝通,了解學(xué)生個性特點
第二步:科學(xué)完善評估
對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行科學(xué)完善的評估
第三步:制定個性化學(xué)習(xí)計劃
根據(jù)學(xué)生個性特點、需求,定制個性化學(xué)習(xí)計劃
第四步:面對面授課
因材施教,知識梳理,專項訓(xùn)練
第五步:6對1個性化服務(wù)
學(xué)大專項服務(wù)團隊(教育咨詢師、學(xué)習(xí)管理師、教學(xué)老師、心理輔導(dǎo)老師、專職老師、個性化教研組、全程提供貼心服務(wù))
第六步:智能監(jiān)測評估
監(jiān)督指導(dǎo),及時反饋、修訂學(xué)習(xí)方案
學(xué)會數(shù)學(xué)教材的數(shù)學(xué)思想方法
數(shù)學(xué)教材是采用蘊含披露的方式將數(shù)學(xué)思想溶于數(shù)學(xué)知識體系中,因此,適時對數(shù)學(xué)思想作出歸納、概括是十分必要的。概括數(shù)學(xué)思想一般可分為兩步進行:一是揭示數(shù)學(xué)思想內(nèi)容規(guī)律,即將數(shù)學(xué)對象其具有的屬性或關(guān)系抽取出來,二是明確數(shù)學(xué)思想方法知識的聯(lián)系,抽取解決全體的框架。實施這兩步的措施可在課堂的聽講和課外的自學(xué)中進行。
課堂學(xué)習(xí)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場。課堂中教師通過講解、分解教材中的數(shù)學(xué)思想和進行數(shù)學(xué)技能地訓(xùn)練,使高中學(xué)生學(xué)習(xí)所得到豐富的數(shù)學(xué)知識,教師組織的科研活動,使教材中的數(shù)學(xué)概念、定理、原理得到最大程度的理解、挖掘。
1、情景帶入
調(diào)整節(jié)奏,進入學(xué)習(xí)狀態(tài)
2、復(fù)習(xí)評估
個性化分析學(xué)生實際水平
3、基礎(chǔ)梳理
知識整體梳理,溫故知新
4、拓展新知
通過舊知識點延展新知識點
5、典型例題
篩選經(jīng)典例題,集中練習(xí)
6、拓展鞏固
知識拓展,專項練習(xí)
7、及時反饋
學(xué)習(xí)問題及時溝通教學(xué)不斷跟進
8、舉一反三
培養(yǎng)發(fā)散式思維
"學(xué)大教育"創(chuàng)立于2001年9月,一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進的信息技術(shù),服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域,是目前國內(nèi)個性化教育的領(lǐng)導(dǎo)者,總部設(shè)在北京,已在70多個城市開設(shè)300余家學(xué)習(xí)中心,在全國擁有18000多名員工,專職教師逾萬人。
"學(xué)大教育"專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識的輔導(dǎo),視教學(xué)質(zhì)量為生命,深受學(xué)生和家長的認可,口口相傳,成就了全國最大規(guī)模的個性化教育連鎖機構(gòu)。"人之蘊蓄,由學(xué)而大","學(xué)大教育"秉承愛的教育理念,致力于傳播先進教學(xué)思想,研究先進教學(xué)方法,開發(fā)先進教學(xué)產(chǎn)品,提供先進教學(xué)服務(wù),幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機會。
高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧及經(jīng)驗
對于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好、做題速度比較快的同學(xué),在總復(fù)習(xí)階段,一定要搭配高難度的題做,否則,面對每次考試的壓軸題就會感到困難。
從某種角度講,數(shù)學(xué)也是技能型的學(xué)科,用“三天不練就手生”來形容絕不為過,因此數(shù)學(xué)也是需要經(jīng)常練習(xí),不間斷,最好是每天都能保持做一點點的題。
在平時的作業(yè)中,注意提高做題的速度,在高考數(shù)學(xué)中,很少有人說時間絕對的夠用,從高三起,注意大小考試的時間分配。記錄每次做填空、選擇題、以及后面大題所花的時間,以及最后的準確度,為考試中的判斷提供經(jīng)驗。
*高中數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)對孩子有幫助嗎
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