高考歷史要如何復習
2025-07-03 18:48閱讀：747
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導語
高考歷史要如何復習？高中歷史是文科科目知識內(nèi)容最多的，需要記憶的東西也很多，下面為大家整理了高考歷史的復習方法，希望對大家有所幫助。
2021年我省高考將迎來重大變革，復習備考要首先研究新高考、新課程的新形勢、新要求，研究教育部2020年修訂的2017年版《普通高中歷史課程標準》所提出的學科核心素養(yǎng)四個層級的水平表現(xiàn)劃分，領(lǐng)會其內(nèi)含的學科內(nèi)容特性和技能要求。同時關(guān)注福建省教育考試院即將出臺的有關(guān)等級性考試的文件，有的放矢。
2、認真研究近年高考真題
教育部考試中心《高考歷史試題評析》和《福建省高考學科評價報告》，綜合2020年山東、北京等先行改革地區(qū)的試卷，研究領(lǐng)會命題立意，熟悉命題思路，把握考試內(nèi)容改革的要求，提升復習備考效率。
3、落實基礎(chǔ)，建構(gòu)主干知識體系。
對主干知識的落實要貫穿復習始終，應該重視主干知識的梳理，關(guān)注知識體系的建構(gòu)和內(nèi)化，把握基本規(guī)律、原則和方法、以古今貫通、縱橫聯(lián)系的方式把知識進行整合，拓展視野，拉長時空，避免知識的碎片化，夯實基礎(chǔ)。
4、深化概念理解，把握階段特征。
近年來高考命題不斷加強對歷史概念和階段特征的考查力度，今年的第42題更是明確指向“階段特征”這個問題。要注重以典型性的歷史事件、歷史人物或歷史現(xiàn)象為載體，通過分析前因后果、相互關(guān)系，在把握歷史發(fā)展線索和史實的過程中，深化概念理解，把握概念的主要類型、考查的主要內(nèi)涵，力求準確到位。
5、提升關(guān)鍵能力，強化“問題意識”。
高考命題關(guān)鍵能力的考查，指向獲取和解讀歷史信息的能力、分析歷史問題的能力和歷史探究能力等3項關(guān)鍵能力。2020年全國 I 卷試題和前幾年全國卷一樣，都是在運用新材料創(chuàng)設(shè)新情境的基礎(chǔ)上，考查考生關(guān)鍵能力。因此，高三復習不能簡單停留在對基礎(chǔ)知識的機械記憶層面，應該以問題為導向，立足教材而又超越教材，通過加強課外閱讀，并將它與課內(nèi)主干知識聯(lián)系，加深對書本主干知識的理解運用，提升知識遷移運用能力。
6、強調(diào)現(xiàn)實問題的歷史思考。
“一切歷史都是當代史”，高考要為時代的發(fā)展服務，培養(yǎng)具有“家國情懷”和“國際視野”的現(xiàn)代公民?？忌獙ΜF(xiàn)實問題進行歷史思考，聯(lián)系社會生活和現(xiàn)實熱點問題，把“家事、國事、天下事”與所學內(nèi)容聯(lián)系起來，學會以史為鑒。
7、復習不是“簡單重復”，復習的核心功能是“溫故而知新”。
高效率的復習是以新帶舊，即利用新知識引領(lǐng)舊知識的復習，利用新問題深化舊知識的理解。因此必須明確各輪次的備考目標和復習重點?，F(xiàn)以三輪復習為例
各輪次復習需要抓住以下要點：
第一輪復習，主要目標是打基礎(chǔ)。
把課標和教科書專題的體例初步轉(zhuǎn)換為通史體例，初步形成古代——近代——現(xiàn)代的歷史時空觀念。梳理考點，抓住高考關(guān)注的“必備知識”；突出重點，掌握必考的重要史實、基本概念和主要原理；拓展視野，在重點內(nèi)容上補充閱讀材料，拓展知識視野；深化理解，站在歷史專業(yè)高度理解主要史實和概念；學以致用，在理解基礎(chǔ)上運用知識分析解決問題。
第二輪復習，主要目標是通史下的歷史專題的知識網(wǎng)絡定型。
加強專題限時訓練，以專題知識為主線，以高頻考點為重點，注重專題的橫向聯(lián)系，深化理解，形成立體的知識網(wǎng)絡；強化大題量專題限時訓練，有效提高答卷速度，著力培養(yǎng)知識遷移能力和運用所學知識分析解決問題的能力。建議在這個階段合理控制考練密度，專題限時訓練與專題復習配套。
第三輪復習，主要目標是歷史知識與能力的內(nèi)化規(guī)范。
進行組合訓練，全面提升。在進行各種規(guī)范訓練的同時，以某一模塊為抓手，嘗試多角度切入，融會貫通主干知識。通過綜合考試、拓展閱讀、單題突破、真題再練、錯題重做等方式合理搭配、交叉進行，全面提高閱讀理解、獨立思考和分析解決問題的能力。
最后，在考前沖刺階段，通過適度考練、心理調(diào)適、查漏補缺，回歸學科知識體系?？梢园凑胀ㄊ敷w系，系統(tǒng)梳理一遍課本的知識要點，獨立完成大事年表的編制，重構(gòu)和回歸學科知識體系。
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