1.手忙腳亂vs善于規(guī)劃

瞎忙族和高效族學生的時間都安排得很滿，但是卻有本質(zhì)的區(qū)別。瞎忙族是沒有目標和方向的忙碌，每天好像做了很多題，好像忙得團團轉(zhuǎn)，焦頭爛額，卻又沒有一點效果。最后的結果是，想要做的卷子，和本應該完成的作業(yè)，都沒有完成。而高效族的一個共同特點，就是對自己的學習有清晰的規(guī)劃，永遠知道自己的目標是什么，每一個階段的奮斗有什么意義。

2.雜亂無章vs分清主次

?瞎忙族的眼里，所有的學習任務都是差不多的。什么時候做什么，完全隨機無序。對手機、明星一點抵抗力都沒有，經(jīng)常手頭的題做到一半時聽見同學談論某個明星就直接參與到討論中。結果是一天下來，真正完成的計劃一件也沒有。而高效族永遠分得清楚主次，拎得清什么是學習，什么是玩樂。他們非常注重計劃和優(yōu)先級排序，每天把狀態(tài)最佳的時間段安排給最重要的學科。遇到臨時出現(xiàn)的作業(yè)，先放到“收件箱”里，而不是打斷當前的做題思路。

3、要提高聽課效率

全神貫注地傾聽是提高表現(xiàn)的最快方法。在初中階段，大部分知識都是在課堂上進行培訓的。所以初中學生要在課堂上集中注意力，注意是知識的門窗。我們怎樣才能有效地使用教室四十五分鐘？首先，積極思考，運用你的大腦，這樣你就不會在課堂上打瞌睡，把知識轉(zhuǎn)化為主動。充分發(fā)揮主觀能動性，提高課堂聽力效率，是一種有效的學習方法。

4、專心致志聽課

在教師的指導下，學生的基本任務是學習知識，發(fā)展智力，提高能力。大量的事實表明，在中學階段，學生的知識和能力大部分通過課堂學習來學習和培養(yǎng)。因此，要提高學習效率，就必須認真對待課堂，學會傾聽。

5、及時復習

及時復習，是指以下課堂教學，每天使用復習方法，及時復習。心理學家進行了三組學生被要求背誦一首詩的實驗。第一組每隔一天審查一次；第二組審查三次；第三組要求部門審查六天。第一組平均需要復習四次，第二組平均需要復習六次，第三組平均需要復習七次?？梢?，評審間隔越短，評審次數(shù)就越少。實驗結果表明：復習可以及時，可以提高記憶效果。然而，學生經(jīng)常出現(xiàn)以下情況：聽課，課后做作業(yè)，省略復習鏈接。這樣，學習的知識的系統(tǒng)性和完整性就會被破壞，長期學習的知識就會被模糊和遺忘。不系統(tǒng)和難以理解的知識是最容易被遺忘的知識。因此，我們必須注意檢討。

6、科學預習

所謂科學預習，就是在鞏固舊知識的基礎上，積極探索新的知識，發(fā)現(xiàn)問題，以便有一個清晰的觀念，為新一輪的學習做好準備。預習的最大好處是它有助于形成一個良性的學習循環(huán)。預習使學生活躍，只有站在積極位置的人才有可能贏得這場戰(zhàn)斗。由此可見，只要把握好預覽，我們就抓住了關鍵的提高。