一、 調(diào)整心態(tài)， 制定計(jì)劃

很多學(xué)生在剛開始進(jìn)入復(fù)課階段后出現(xiàn)焦慮、緊張、壓力過(guò)大的情況，從而使自己很難全身心投入到備考狀態(tài)。這個(gè)時(shí)候建議大家多鼓勵(lì)自己，給自己進(jìn)行心理暗示：我能行！對(duì)自己要充滿信心。其次，你要制定一個(gè)復(fù)習(xí)的計(jì)劃，計(jì)劃應(yīng)當(dāng)安排對(duì)知識(shí)點(diǎn)做回顧和整理以及專題訓(xùn)練。由于高考數(shù)學(xué)一般安排在下午，所以安排每天下午三點(diǎn)到五點(diǎn)進(jìn)行數(shù)學(xué)做題訓(xùn)練。學(xué)好數(shù)學(xué)最重要的是做題和思考，長(zhǎng)期的堅(jiān)持一定會(huì)帶給你意想不到的收獲。

二、定義理解很重要，做題才是最關(guān)鍵

很多學(xué)生在復(fù)習(xí)的時(shí)候會(huì)遇到這樣的情況：明明將書上的知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)全部記下了，公式定義也都能默寫下來(lái)，可是一到做題就什么都不會(huì)。這就是數(shù)學(xué)的難點(diǎn)之在，數(shù)學(xué)主要考驗(yàn)的是人的思維邏輯，熟記定義和公式雖重要，但是最容易理解一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的方法是通過(guò)做題。建議大家在遇到難以理解的定義時(shí)，不妨找?guī)讉€(gè)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的題來(lái)做一下，這樣或許更有利于加深你對(duì)定義的理解。拿三角函數(shù)來(lái)說(shuō)，這部分內(nèi)容對(duì)于中等以下水平的學(xué)生來(lái)說(shuō)學(xué)起來(lái)有點(diǎn)費(fèi)勁，所以很多人總是重復(fù)的看定義，但是每當(dāng)拿到題目時(shí)卻無(wú)從下手，所以在理解定義的同時(shí)一定要靈活運(yùn)用定義，多做題總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

三、不要小看選擇題和填空題

對(duì)于數(shù)學(xué)能力處于中等及以下的學(xué)生來(lái)說(shuō)，盡量多練習(xí)選擇和填空題，提高數(shù)學(xué)成績(jī)的關(guān)鍵就是選擇和填空。最好將每天學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間分出一部分來(lái)專門練習(xí)選擇題和填空題，熟能生巧，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉，就會(huì)提高你的思考能力和計(jì)算速度，通過(guò)練習(xí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)大多數(shù)選擇題除了固定的解題方法外，還可以利用排除法、代入法、以及數(shù)形結(jié)合的方法來(lái)快速判斷出答案。這樣在考試時(shí)就可以為后面的大題節(jié)省更多的時(shí)間。

四、歸納總結(jié)，掌握精髓

很多學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)不懂得變通，對(duì)于老師上課講的解題方法不會(huì)進(jìn)行深入研究，而是照搬照挪。雖然題是做了，但是下一次遇到還是不會(huì)，這些方法或許是延續(xù)了你在小學(xué)或者初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，但是高中數(shù)學(xué)更多的是考驗(yàn)同學(xué)們的獨(dú)立思考能力。這就要求同學(xué)們要對(duì)老師講的方法進(jìn)行歸納總結(jié)，取其精髓，懂得變通，要學(xué)會(huì)舉一反三，自己多嘗試摸索出其他的解題方法。

五、基礎(chǔ)還未掌握，不要急著去看考試大綱

到備考后期，隨著高考時(shí)間越來(lái)越近，很多同學(xué)心情就會(huì)越緊張，越顯得焦慮不安，這樣導(dǎo)致的后果就是無(wú)法安心復(fù)習(xí)，一做題就心慌，不知該從何下手，于是，很多人便選擇瀏覽考試大綱。如果遇到這樣的情況，建議你還是回歸教材，多看看基礎(chǔ)知識(shí)，考試大綱只不過(guò)是提供了考試題型及分步，所以，如果感覺自己基礎(chǔ)知識(shí)還沒(méi)有完全掌握的話，利用最后的沖刺階段，重新整理所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。