誤區(qū)一：基礎(chǔ)不牢攻難題

考研數(shù)學(xué)大部分是基礎(chǔ)題和中檔題，難題、偏題只占20%左右。一些學(xué)生喜歡做難題，忽略基本知識(shí)點(diǎn)，往往因小失大。在基礎(chǔ)不牢的情況下，做難題得不償失。一定要從根據(jù)自身的情況，從實(shí)際出發(fā)，打牢基礎(chǔ)，透徹理解，這樣遇到問(wèn)題時(shí)才能迎刃而解。

誤區(qū)二：忽略基本概念、公式和定理

許多學(xué)生不記概念、公式和定理，做題時(shí)翻書(shū)查閱，長(zhǎng)此以往，所獲較少。數(shù)學(xué)邏輯性較強(qiáng)，概念、公式和定理之間聯(lián)系緊密。在平時(shí)復(fù)習(xí)的過(guò)程中，在理解的基礎(chǔ)上，試著記憶，不要一味地靠翻教材解決問(wèn)題。如果因?yàn)檫@些基本知識(shí)點(diǎn)掌握不牢丟分，實(shí)在不劃算。

誤區(qū)三：不重視基礎(chǔ)知識(shí)

萬(wàn)丈高樓平地起，基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的重要性對(duì)于任何一門(mén)學(xué)科都不例外?？佳袛?shù)學(xué)中大部分是中檔題和容易題，難度比較大的題目只站20%左右，而且難題也不過(guò)是簡(jiǎn)單考點(diǎn)的進(jìn)一步綜合，考生在求解某一類(lèi)問(wèn)題上出現(xiàn)了困難，必定是因?yàn)閷?duì)于某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)理解不夠，或者是對(duì)一個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題的思路模糊。

大多數(shù)考生在考試中的丟分主要原因都不是難題不會(huì)做，而是基礎(chǔ)題、該得分的題沒(méi)有做對(duì)，這無(wú)疑是非?？上У?。所以考生在復(fù)習(xí)時(shí)，不要好高騖遠(yuǎn)，一定要在打牢基礎(chǔ)方面要下功夫，從選擇復(fù)習(xí)資料開(kāi)始，先打下扎實(shí)的基本功，再圖強(qiáng)化、提高。

誤區(qū)四：不重視“動(dòng)手”

由于時(shí)間原因，很多人買(mǎi)了資料后只是匆匆茫茫的看書(shū)而不動(dòng)手練習(xí)，造成眼高手低。在我們還沒(méi)有建立起來(lái)完備的知識(shí)結(jié)構(gòu)之前，一帶而過(guò)的復(fù)習(xí)必然會(huì)難以把握題目中的重點(diǎn)，忽略精妙之處。

要知道，把一道題目看懂和自己動(dòng)手做出這道題來(lái)是兩個(gè)完全不同的概念。考研數(shù)學(xué)比拼的是考生解題的熟練度和準(zhǔn)確度，而這些都是需要考生經(jīng)過(guò)大量動(dòng)手做題去提高去完善的。所以，考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要注意多“動(dòng)手”，所有的題目都要自己演算出最終的結(jié)果，變“看書(shū)”為“做書(shū)”。

誤區(qū)五：光看題、不動(dòng)手練習(xí)

數(shù)學(xué)是一門(mén)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，容不得半點(diǎn)紕漏，在還未構(gòu)建起整體的知識(shí)框架前，一帶而過(guò)地復(fù)習(xí)，往往把握不到重、難點(diǎn)。只有勤加練習(xí)，規(guī)范答題步驟，才能提高解題和運(yùn)算的熟練程度。三個(gè)小時(shí)的考試，本身就是對(duì)計(jì)算能力和做題速度的考查，而且閱卷都是按步給分，怎么在考場(chǎng)上分分必爭(zhēng)，都要通過(guò)自己不斷摸索。

誤區(qū)六：一味追求題海戰(zhàn)術(shù)

數(shù)學(xué)離不開(kāi)做題，但從不意味著搞題海戰(zhàn)術(shù)。數(shù)學(xué)要求通過(guò)做題提高自己解決問(wèn)題的能力。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，做題可以使思路開(kāi)闊，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵和外延的理解。

通過(guò)做題，不斷歸納與總結(jié)，也要靈活多變，做到舉一反三，以不變應(yīng)萬(wàn)變。這樣才能沉著應(yīng)戰(zhàn)，穩(wěn)操勝券。