培訓(xùn):IB、ALEVEL、IGCSE、AP、SAT、ACT、國(guó)際高中、托福、雅思、GRE、小語(yǔ)種、國(guó)際學(xué)校入學(xué)考試輔導(dǎo)等。
托福閱讀的難點(diǎn)一直集中在托福閱讀文章的理解上面,而具體是什么在影響這大家呢?其實(shí)也很容易看出一些句式和偏僻詞匯的出現(xiàn)影響到了托福閱讀試題解答。一起來看看如何處理托福長(zhǎng)難句。
托福閱讀長(zhǎng)難句的核心邏輯
一、判斷句類:簡(jiǎn)單句or復(fù)雜句?
當(dāng)我們拿到一道句子簡(jiǎn)化題的時(shí)候,首先要做的就是對(duì)于題目中出現(xiàn)的長(zhǎng)難句進(jìn)行句類的判斷。如果該句只含有一個(gè)主謂結(jié)構(gòu),并且句子各成分都只由單詞或者短語(yǔ)構(gòu)成,那么這個(gè)句子就是簡(jiǎn)單句。如果該句包含分句,那么這個(gè)句子就是復(fù)雜句。
二、找主干和句內(nèi)邏輯
當(dāng)我們完成對(duì)于長(zhǎng)難句的句類判斷時(shí),我們就要開始對(duì)這個(gè)句子內(nèi)部的邏輯關(guān)系進(jìn)行分析。對(duì)于簡(jiǎn)單句來說,我們要找出這個(gè)句子的主干,也就是主謂賓語(yǔ)。而對(duì)于復(fù) 雜句來說,我們需要做的就是分析復(fù)雜句內(nèi)部各分句之間的邏輯關(guān)系。在句子簡(jiǎn)化題中最??嫉倪壿嬯P(guān)系分別有四種:并列、因果、轉(zhuǎn)折、比較。要判斷邏輯關(guān)系, 考生可以在閱讀過程中尋找相應(yīng)的邏輯詞,如and、but、because等等。
三、找選項(xiàng)主干和邏輯關(guān)系
當(dāng)我們完成對(duì)句子的分析之后,我們就要去看選項(xiàng)了。但是這個(gè)時(shí)候我們不能只是去看選項(xiàng),我們要做的是在選項(xiàng)里尋找我們剛剛對(duì)句子進(jìn)行分析的結(jié)果:主干和邏輯關(guān)系。
如何正確進(jìn)行長(zhǎng)難句解讀呢?
1. 單詞識(shí)別
單詞是一篇文章最小的單位,長(zhǎng)難句首先要求單詞基礎(chǔ)達(dá)標(biāo),起碼主干部分的單詞要求沒有問題;再者對(duì)于詞匯一詞多義和語(yǔ)境含義則是更高的要求。同樣根據(jù)上下猜測(cè)詞義是很好的方法,但抓基礎(chǔ)還是更根本的一步;
2. 主干篩選
英語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)往往復(fù)雜,句子中的每個(gè)成分都可以有修飾,而且修飾不止一個(gè),每個(gè)修飾語(yǔ)都可以很長(zhǎng);一個(gè)修飾語(yǔ)還可以被另一個(gè)修飾語(yǔ)修飾,因此結(jié)構(gòu)復(fù)雜冗長(zhǎng)卻又主次分明。研究長(zhǎng)難句時(shí),核心原則是,整體框架上要能確定是簡(jiǎn)單并列還是復(fù)合句,再者要理解不同語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的功能是什么。我們可以簡(jiǎn)單地把句子分成主干和修飾兩部分。主干一般是傳達(dá)核心意思的部分,主要是5大基本句型,及并列和從句結(jié)構(gòu);修飾則為句子的補(bǔ)充說明部分,一般是定狀補(bǔ)。因此分析長(zhǎng)難句一定要能區(qū)分主干和修飾,核心去抓主干,定語(yǔ)狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)很多時(shí)候要相對(duì)弱化或根本就不用去研究,就當(dāng)成補(bǔ)充說明即可。
3. 邏輯理解
邏輯即為句子內(nèi)部關(guān)系。語(yǔ)法現(xiàn)象本身可以表達(dá)邏輯含義。長(zhǎng)難句分析需要明確不同語(yǔ)法現(xiàn)象所表達(dá)的功能或說邏輯是什么,很多時(shí)候直接可以通過連接詞表達(dá),比如誰(shuí)是原因,誰(shuí)是結(jié)果,如何對(duì)比,如何強(qiáng)調(diào),誰(shuí)是主動(dòng),誰(shuí)是被動(dòng)等等。這里面的核心很多時(shí)候是由動(dòng)詞來決定的,當(dāng)然這個(gè)動(dòng)詞不僅僅包括謂語(yǔ)動(dòng)詞,還包括非謂語(yǔ)動(dòng)詞,同時(shí)并列結(jié)構(gòu)和從句對(duì)于句子的邏輯關(guān)系影響也很大。
以上就是深圳威學(xué)一百教育為您提供托福閱讀長(zhǎng)難句的理解技巧的全部?jī)?nèi)容,更多內(nèi)容請(qǐng)進(jìn)入學(xué)習(xí)資料 查看