提高幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的策略。幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)具有一定的優(yōu)勢(shì)，母語(yǔ)還未發(fā)展完好，學(xué)習(xí)英語(yǔ)受母語(yǔ)的干擾小，模仿能力強(qiáng)，自我發(fā)展意識(shí)不成熟，學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言心理負(fù)擔(dān)小，不會(huì)因?yàn)楹π呋蛘吲鲁鲥e(cuò)而不愿意開(kāi)口說(shuō)，這些都有利于幼兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，因此第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)必須從幼兒時(shí)期開(kāi)始，幼兒時(shí)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，興趣是幼兒一切活動(dòng)的準(zhǔn)則，因此英語(yǔ)教學(xué)必須從幼兒的興趣入手，在教育活動(dòng)中應(yīng)該充分利用這一點(diǎn)，創(chuàng)造良好的環(huán)境，選用適當(dāng)?shù)姆椒?，積極主動(dòng)的、人為的、有目的性的去激發(fā)和培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

在中國(guó)化的環(huán)境中，如何讓幼兒快樂(lè)、輕松地接受英語(yǔ)、學(xué)習(xí)英語(yǔ)這個(gè)問(wèn)題很關(guān)鍵，這就需要我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備一個(gè)舒適的、輕松的英語(yǔ)氛圍來(lái)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使幼兒們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，同時(shí)，幼兒園的空間、設(shè)施、空間材料等應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使幼兒與周?chē)h(huán)境之間積極的相互作用，我們可以在教室的墻壁上粘貼一些單詞卡片，讓幼兒置身于一個(gè)濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍中，幼兒會(huì)情不自禁用小手指著卡片大聲朗讀，墻上的卡片就會(huì)在不知不覺(jué)中融入幼兒的生活中，因此幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)離不開(kāi)相應(yīng)的教育環(huán)境。我們應(yīng)努力營(yíng)造豐富多彩的英語(yǔ)環(huán)境，讓幼兒聽(tīng)得見(jiàn)、摸得著、看得到，讓英語(yǔ)自然地融入到幼兒的生活中，幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言是在相應(yīng)的環(huán)境中習(xí)得的，在環(huán)境中融入英語(yǔ)的教學(xué)內(nèi)容，也能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

事教學(xué)法

幼兒園小朋友都喜歡聽(tīng)故事，故事對(duì)于幼兒具有巨大的吸引力，它情節(jié)生動(dòng)活潑，并且故事主人公大多是動(dòng)物，也極大的吸引幼兒的注意力，在故事中貫穿學(xué)習(xí)內(nèi)容，可以充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，從而起到良好的英語(yǔ)教學(xué)效果。例如我在講三只小豬和大灰狼的故事的時(shí)候，將豬“pig”和狼“wolf”這兩個(gè)單詞穿插到其中，讓幼兒在不知不覺(jué)中對(duì)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)掌握并且印象深刻。

游戲教學(xué)法

愛(ài)玩是幼兒的天性，幼兒的世界應(yīng)該是快樂(lè)的、充滿歡笑的，游戲是幼兒汲取快樂(lè)源泉的方式之一，游戲能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒在玩玩樂(lè)樂(lè)中感知英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，幫助孩子在游戲中牢牢的掌握知識(shí)，同時(shí)也為幼兒的提供大量的交際機(jī)會(huì)，密切幼兒與幼兒之間的關(guān)系。例如我在組織幼兒玩“水果蹲”這個(gè)游戲的時(shí)候，每個(gè)單詞的復(fù)現(xiàn)率都很高，幼兒們能在玩游戲的過(guò)程中牢牢的掌握要學(xué)的單詞，并且體會(huì)到這個(gè)游戲的趣味性。

兒歌教學(xué)法

兒歌是一種激發(fā)幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣很有效的一種方法，在教學(xué)中教師利用富有特色的英語(yǔ)兒歌來(lái)教學(xué),帶給孩子們一個(gè)活潑愉快、寬松和諧的語(yǔ)言氛圍并充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,可以使我們的教學(xué)得到更佳的效果。例如我在教“playing”“singing”“dancing”等單詞的時(shí)候我可以把要教的單詞編入Are You Sleeping 這首兒歌當(dāng)中，讓幼兒在愉快的氛圍中掌握要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。