少兒學(xué)英語學(xué)習(xí)有哪些常見問題

問題一：發(fā)音不到位

朗讀單詞時(shí)，許多學(xué)生的發(fā)音不到位，如把雙元音發(fā)成單元音，還經(jīng)常會(huì)在讀單詞時(shí)發(fā)生拖音現(xiàn)象。英語發(fā)音講究雙元音要飽滿，短元音短促有力，長(zhǎng)元音要夠長(zhǎng)度，還有對(duì)摩擦音中的一對(duì)咬舌音發(fā)音位置的正確把握。

對(duì)小學(xué)生和幼兒來說，模仿是學(xué)習(xí)英語發(fā)音的主渠道。而英語的發(fā)音習(xí)慣、發(fā)音規(guī)則和漢語有很大的區(qū)別。所以，家長(zhǎng)可以讓學(xué)生多聽多說，讓學(xué)生了解英語的發(fā)音習(xí)慣和發(fā)音方法，在模仿中糾正自己的讀音，從而提高學(xué)生的口語水平。

問題二：常見四大書寫問題

小學(xué)英語書寫中常見的錯(cuò)誤一般表現(xiàn)在四個(gè)方面，字母的書寫格式、比劃順序不到位；句子末尾的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)缺少或少寫；單詞間沒有分開寫；首單詞的首字母不大寫，專有名詞的首字母不大寫。

家長(zhǎng)需在孩子學(xué)習(xí)時(shí)反復(fù)示范輔導(dǎo)。通過口述、書寫示范等方法指導(dǎo)孩子進(jìn)行正確的書寫，逐漸養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

問題三，孩子不喜歡英語怎么做

很多家長(zhǎng)咨詢比較多的問題就是孩子對(duì)英語學(xué)習(xí)沒有什么興趣，不知道怎樣引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，對(duì)孩子來說，再開始學(xué)習(xí)英語的時(shí)候最好是有一個(gè)好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，而且是純英語環(huán)境，這樣對(duì)孩子英語水平的提升還是興趣的培養(yǎng)都非常有必要。

少兒英語學(xué)習(xí)的使用方法

1.學(xué)習(xí)英語的樂趣

孩子剛開始接觸一門語言，必定會(huì)覺得枯燥無味，難以學(xué)習(xí)，所以我們需要根據(jù)孩子不同的年齡段來決定教學(xué)計(jì)劃。對(duì)于年紀(jì)比較小的孩子，我們可以將英語學(xué)習(xí)聯(lián)系上兒歌，舞蹈，或者是一些趣味故事，這樣不僅方便孩子記憶，孩子學(xué)起來也會(huì)有樂趣。還可以設(shè)立一些獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，像是糖果或者小紅花，對(duì)于孩子都是很有吸引力的。

2.學(xué)會(huì)“說”

學(xué)習(xí)英語，口語是一個(gè)不可缺少的部分。我們要讓孩子盡可能地多說，在各種情境中放心大膽地說。為了給孩子練習(xí)，還可以組織一些英語活動(dòng)，為孩子創(chuàng)造出可以說英語的環(huán)境，盡量讓孩子能夠在相應(yīng)的情境中練習(xí)英語。

3.學(xué)會(huì)“聽”

想要擁有能夠與外國(guó)人交流的能力，我們除了“說”，還得學(xué)會(huì)“聽”。英語之所以難，其實(shí)大都是因?yàn)槲覀兤綍r(shí)所處的環(huán)境都是在說漢語，如果讓孩子進(jìn)入一個(gè)全是說英語的環(huán)境中，那么孩子很快就能學(xué)會(huì)英語，很多出國(guó)留學(xué)的孩子可以證明這一點(diǎn)。因此，我們需要給孩子大量的機(jī)會(huì)去“聽”，孩子聽得多了，積累的自然也就多了，對(duì)于學(xué)習(xí)英語是很有幫助的。