培訓(xùn):少兒英語-幼兒英語-啟蒙英語-青少兒英語-語言培訓(xùn)
很多家長對于小學(xué)生學(xué)英語怎樣才能學(xué)好,怎么提高小學(xué)生英語水平感到十分困惑。畢竟隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展,英語在學(xué)生各個年齡段都是必須要學(xué)習(xí)的知識。其實(shí)小學(xué)生想學(xué)好英語并不是一件十分困難的事情,關(guān)鍵是要掌握高效的學(xué)習(xí)技巧。只有掌握了合適的學(xué)習(xí)技巧和方法,小學(xué)生才能輕松的學(xué)好英語。
小學(xué)生英語技巧一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
小學(xué)生屬于初學(xué)英語階段,意識上對英語還是處于陌生狀態(tài)。家長和老師要多去激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,比如可以通過唱英文歌、畫畫、游戲等方式去培養(yǎng)小學(xué)生對英語的興趣,調(diào)動孩子學(xué)英語的熱情和積極性,逐漸讓孩子明白英語并不枯燥,而是一件非常有趣的過程。只有激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣,才能讓孩子堅(jiān)持學(xué)好英語。
小學(xué)生英語技巧二、提前預(yù)習(xí)課本
小學(xué)生對課本的預(yù)習(xí)可以提高小學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量,培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力。在第一遍預(yù)習(xí)課本的時(shí)候,可以先聽課本錄音,不用去翻看課本。讓孩子初步感受英語的語調(diào),同時(shí)去嘗試了解課本的大致內(nèi)容,先對課本有一個整體的印象。在聽錄音預(yù)習(xí)課本一遍之后,自己讀課文一遍,并且邊讀邊用鉛筆畫出新單詞和新句型,或者是曾經(jīng)學(xué)過已經(jīng)忘了的單詞,畫上標(biāo)記,作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)的對象。把書上的插圖和上下文內(nèi)容聯(lián)系起來,猜想一下,是否能理解新句子的意思。還可以模仿書上含有新單詞新句型的句子造句。有基礎(chǔ)的小學(xué)生還可以試著完成課文下面的課后作業(yè)。
小學(xué)生英語技巧三、養(yǎng)成良好習(xí)慣
古代的人說過:書讀百遍,其義自現(xiàn)。誦讀英語課文是培養(yǎng)學(xué)生良好語感的重要途徑,朗讀英語課文也是小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主要內(nèi)容之一,通過朗讀課文,小學(xué)生可以增加對單詞的熟悉程度,加深對課文內(nèi)容的理解。還要重視培養(yǎng)小學(xué)生的書寫技能,這樣不僅有助于小學(xué)生謹(jǐn)慎、細(xì)心品質(zhì)的形成,還對英語學(xué)習(xí)的全過程起著十分重要的作用。只有擁有良好的讀寫英語的基礎(chǔ),將來進(jìn)入中學(xué)之后小學(xué)生才不會感到吃力,畢竟中學(xué)英語還是比小學(xué)生英語有難度的。良好的習(xí)慣也讓小學(xué)生受用終身。
小學(xué)生英語技巧四、提高聽課效率
小學(xué)生在聽英語課的時(shí)候,要多注意觀察英語老師的口型,注意用耳朵聆聽老師的發(fā)音,加強(qiáng)練習(xí),將單詞的發(fā)音以及句子或課文的發(fā)音學(xué)準(zhǔn)確。小學(xué)生在聽課的時(shí)候也要注意學(xué)會不斷思考,注意養(yǎng)成用英語思考的這種思維習(xí)慣,邊聽邊思考,做到學(xué)以致用,從而真正掌握英語的基礎(chǔ)。比如,在小學(xué)生英語的學(xué)習(xí)過程中,詞匯占著舉足輕重的作用,但是在對單詞進(jìn)行記憶的時(shí)候千萬不可死記硬背,也最好不要將單詞放在一個孤立的環(huán)境中去記憶。應(yīng)該將單詞的音、形、義、構(gòu)造、用法相結(jié)合,并將它們放在句子中或者課文中的對話里去記,這樣才會有效率。所以,小學(xué)生要學(xué)會用拼讀的規(guī)則來記憶單詞的音和形。并且還要學(xué)會自己去探索發(fā)現(xiàn)新單詞的特點(diǎn),總結(jié)單詞的拼寫規(guī)律,不斷靈活有效記憶單詞。
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