選擇適合的少兒編程學(xué)習(xí)軟件

目前，國內(nèi)外有很多少兒編程軟件。推薦美國、英國、以色列等發(fā)達國家擁有成熟的編程教育行業(yè)經(jīng)驗開發(fā)的軟件。眾所周知的scratch，如果孩子不會用英語和鍵盤操作，他們也可以直接用中文圖形化進行編程。通過控制鼠標(biāo)拖動模塊到程序編輯欄實現(xiàn)相應(yīng)的功能，動畫和小游戲可以很容易地創(chuàng)建。 ?

選擇適合的少兒編程學(xué)習(xí)課程

有了培養(yǎng)孩子學(xué)編程興趣的軟件，還要在專業(yè)編程教師的指導(dǎo)下，讓孩子真正掌握編程知識，培養(yǎng)編程意識，提高邏輯思維能力，開闊思路，更好地運用編程知識，更專業(yè)地學(xué)習(xí)和創(chuàng)造。

雖然網(wǎng)上有很多自學(xué)教程，但家長需要先學(xué)會。但是，即使家長擅長編程，孩子們也需要時間來適應(yīng)學(xué)習(xí)模式和規(guī)律。

選擇合適的少兒編程游戲

培養(yǎng)和保持學(xué)習(xí)興趣也是重中之重。根據(jù)美國小學(xué)課程，推薦一些有趣的編程游戲給家長，雖然像robot turtle編程桌游這樣的紙牌游戲沒有技術(shù)支持，但它們?nèi)匀豢梢詫⒕幊桃庾R概念化地傳遞給孩子。

其他有編程基本知識的編程，如老鼠迷宮，樂高盒子，角色探秘的Detective Dot和迷你機器人?？梢宰尯⒆釉谟螒蛑畜w驗編程的樂趣，發(fā)現(xiàn)編程的秘密，讓編程變得更有趣。

多參加stem相關(guān)的實踐活動

STEM教育起源于美國。1986年，美國國家科學(xué)委員會首次提出STEM教育的概念，即科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)。它旨在使兒童在科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)領(lǐng)域全面發(fā)展，從而提高他們的競爭力。

有條件的家長應(yīng)該帶孩子參加，讓孩子充分體驗浸入式跨學(xué)科項目實踐，提高創(chuàng)新創(chuàng)造能力