審題習(xí)慣

審題是正確解題的前提，養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣，不但是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的保障，而且能使孩子從小就具有做事細(xì)心、踏實(shí)的品性。具體做法有很多，如，父母先示范讀題方法，孩子邊指邊讀，強(qiáng)調(diào)多讀，弄懂題目具體有幾個(gè)已知條件和問(wèn)題，遇到不懂的及時(shí)作上記號(hào)，養(yǎng)成用符號(hào)標(biāo)記習(xí)慣，同時(shí)指導(dǎo)分析對(duì)比的方法。

小學(xué)生數(shù)學(xué)審題方法指導(dǎo)

審題過(guò)程

解決問(wèn)題往往是現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際問(wèn)題的縮影，是一個(gè)故事、一個(gè)事件，是由情節(jié)內(nèi)容和數(shù)量關(guān)系交織而成。如果讀不懂題目中的內(nèi)容、分不清楚其中的數(shù)量關(guān)系，那么想解決問(wèn)題肯定是無(wú)從下手的。對(duì)于解決問(wèn)題可以這樣來(lái)審題：要弄清題目講了一個(gè)什么故事，即故事情節(jié)、來(lái)龍去脈;要從故事中發(fā)現(xiàn)并提煉出有效的數(shù)學(xué)信息，并能用自己的話換幾種方式來(lái)敘述這些數(shù)學(xué)信息;思考由這些顯性的數(shù)學(xué)信息能得到哪些隱性的數(shù)學(xué)信息，根據(jù)是什么;借助表格或畫(huà)圖等方法來(lái)分析各數(shù)量之間的關(guān)系，思考怎樣可以使問(wèn)題得到解決以及解決這個(gè)問(wèn)題的目的和意圖是什么。

積累技巧

要培養(yǎng)、提升簡(jiǎn)便運(yùn)算的意識(shí)，提高靈活、合理計(jì)算的能力。要提倡計(jì)算多樣性，善于選優(yōu)而從。不但能正確地進(jìn)行計(jì)算，而且要能合理靈活地進(jìn)行巧算，才能省時(shí)、省力、提高計(jì)算的速度，提高計(jì)算的質(zhì)量。要培養(yǎng)審題、分析的習(xí)慣。先要觀察題目的特征，認(rèn)真審題，選擇合理的計(jì)算方法。提出“兩看，兩想，再計(jì)算”的程序，即：先看一看整個(gè)算式由幾個(gè)部分組成，想一想一般方法如何計(jì)算，再看一看有沒(méi)有某些特殊條件，想一想能不能用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。