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        輔導(dǎo)小學(xué)生背誦古詩方法

        2025-07-04 15:47閱讀:535 分享

        導(dǎo)語

        輔導(dǎo)小學(xué)生背誦古詩方法,對(duì)于小學(xué)生來說,背誦大量的古詩詞是很枯燥的,所以無論是家長還是老師都需要結(jié)合孩子的特性來進(jìn)行正確的輔導(dǎo)。那輔導(dǎo)小學(xué)生背誦古詩方法都有哪些呢,一起來看看。

        1.詩歌接龍法

        詩歌接龍法是游戲中朗誦詩歌的方法之一??梢宰尲议L跟孩子一起玩,家長念一句,學(xué)生接一句,以此類推,直到可以把這首詩完整地念一遍,這樣也可以促進(jìn)背誦這首詩。

        2.設(shè)置背誦場景

        巧妙運(yùn)用多媒體為小學(xué)生設(shè)置生動(dòng)的場景,讓小學(xué)生通過直觀的畫面來背誦。如學(xué)習(xí)馬萬里的《蘇心城玄典》,可以根據(jù)課文插圖制作PPT,讓學(xué)生根據(jù)圖片描述和詩句對(duì)比,這樣就是變抽象為具體的視覺圖像記憶和背誦。

        3.跟音樂相結(jié)合

        對(duì)于一些抒情性文章,可以利用學(xué)生的歌唱天性來鼓勵(lì)他們打破思維模式,鼓勵(lì)他們運(yùn)用自己的興趣愛好,用自己喜歡的音樂來為這類古詩譜曲。

        在老師的指導(dǎo)下,學(xué)生以自己喜歡的方式背誦,興趣濃厚,加快了記憶。

        4. 競賽背誦

        學(xué)習(xí)完一單元古詩后,可以組織一次古詩朗誦比賽。

        為學(xué)生創(chuàng)造背誦自由、積極參與的良好氛圍,使學(xué)生在比賽中達(dá)到背誦、準(zhǔn)確背誦的目的。

        5. 限時(shí)背誦

        在有限的時(shí)間內(nèi),給出一定的古詩詞內(nèi)容,看誰在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)記住得多,激發(fā)學(xué)生的好勝心。

        6.分類背誦

        這種方式更適合復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)背誦時(shí),可以要求學(xué)生按作者類別背誦,如背誦李白的詩。

        也可按朝代背誦分類,也可以根據(jù)詩中描寫的場景來分類背誦,如以“花、月、風(fēng)”為描寫對(duì)象的朗誦。

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