培訓(xùn):國(guó)際高中
山東經(jīng)緯國(guó)際學(xué)校,坐落于山東省濟(jì)南市章丘區(qū)赭山大道4567號(hào),占地66畝,建筑面積22800平方,教學(xué)科研儀器設(shè)備總價(jià)值700萬(wàn),圖書館藏書五萬(wàn)余冊(cè),現(xiàn)有教職工120余人,其中高級(jí)職稱11人,博士生2人,碩士研究生10人,全國(guó)優(yōu)秀教師2人,是一所全日制省重點(diǎn)院校。
山東經(jīng)緯高中部坐落于山東省濟(jì)南市章丘區(qū)赭山大道4567號(hào),占地66畝,建筑面積22800平方,教學(xué)科研儀器設(shè)備總價(jià)值700萬(wàn),圖書館藏書五萬(wàn)余冊(cè),現(xiàn)有教職工120余人,其中高級(jí)職稱11人,博士生2人,碩士研究生10人,全國(guó)優(yōu)秀教師2人,是一所全日制省重點(diǎn)院校。
近年來(lái),學(xué)校本著“理論為本,實(shí)踐為重,技能為先,人格至上”的辦學(xué)理念,班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,求真務(wù)實(shí),以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育。
學(xué)校實(shí)行封閉式管理,“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的管理常抓不懈,學(xué)生認(rèn)真落實(shí)“堂堂清、日日清、周周清、月月清”的學(xué)習(xí)制度,老師實(shí)行“三備兩研”的備課制度,落實(shí)高效“6+1”課堂模式并對(duì)學(xué)生實(shí)行激情教育,制定了《班綴管理量化考核實(shí)施細(xì)則》和《學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)、處分制度》,家校共建。辦學(xué)多年來(lái),其中1100多余名學(xué)生升入本科院校,430余人被211、985等重點(diǎn)大學(xué)錄取。
山東經(jīng)緯國(guó)際學(xué)校六大優(yōu)勢(shì):
1、軍事管理
聘請(qǐng)教官,加以督促,制定學(xué)生手冊(cè),按照學(xué)生管理規(guī)定指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生活,養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、學(xué)生第一
秉承學(xué)生第一,以學(xué)生為本,打造以學(xué)生為中心的管理、教學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)班子。
3、優(yōu)質(zhì)師資
教學(xué)師資主要由研究生,全國(guó)優(yōu)秀教師等組成,具有豐富的高中階段教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4、督學(xué)踐行
設(shè)置教官+辦主任+任課老師的督學(xué)踐行小組,樹立榜樣身正為范。
5、品質(zhì)教學(xué)
小班面授,針對(duì)學(xué)生具體學(xué)習(xí)情況,教師精準(zhǔn)輔導(dǎo),免費(fèi)培優(yōu)補(bǔ)差。
6、陪伴成長(zhǎng)
聘請(qǐng)專業(yè)心理咨詢老師,疏導(dǎo)心理壓力,陪伴學(xué)生健康成長(zhǎng)。
招生狀態(tài):正在招生/可插班
招生對(duì)象:高中
課程體系:雙語(yǔ)課程
授課方式:普通
錄取方式:測(cè)試
招生計(jì)劃:學(xué)校計(jì)劃招生600人
項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì):入學(xué)簽訂升學(xué)*,辦學(xué)多年來(lái),本科升學(xué)率25%,公辦??粕龑W(xué)率100%。
1、師資保障
學(xué)校一貫重視教師隊(duì)伍建設(shè),我們堅(jiān)信每一個(gè)孩子都能成才,沒有學(xué)不會(huì)的孩子,只有不會(huì)教的老師。學(xué)校任課教師均有多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn),熟知高考考點(diǎn),循循善誘。教育教學(xué)與濟(jì)南市多所重點(diǎn)高中進(jìn)行深度合作,經(jīng)過(guò)多年的教師儲(chǔ)備和層層選拔,組成了一支經(jīng)驗(yàn)豐富化、教學(xué)專業(yè)化、富有激情富有責(zé)任心的強(qiáng)大師資隊(duì)伍。每個(gè)班級(jí)配備9名教師、3名輔導(dǎo)老師、1名班主任和1名教導(dǎo)員。
2、學(xué)習(xí)狀態(tài)保障
封閉管理;統(tǒng)一作息;手機(jī)禁入教室;外出假期審批制。聘任退伍軍官擔(dān)任學(xué)生教官,保障學(xué)校文化環(huán)境,組織課外活動(dòng),在學(xué)習(xí)和生活的同時(shí)感受家國(guó)情懷。
3、硬件設(shè)施保障
固定暖氣、空調(diào)教室、公寓式宿舍,獨(dú)立衛(wèi)生間,學(xué)習(xí)課桌、學(xué)生餐廳、多媒體教室、超市、圖書館等一應(yīng)俱全,為學(xué)生營(yíng)造全方位的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
4、學(xué)生檔案保障
建立學(xué)生基礎(chǔ)檔案,在學(xué)籍檔案的基礎(chǔ)上,班主任與任課老師在管理班級(jí)的過(guò)程中,隨時(shí)記錄學(xué)生學(xué)習(xí)變化情況,對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生會(huì)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),對(duì)落后的學(xué)生,班主任、助教、任課教師一起研究對(duì)策,約談學(xué)生給出方案。
5、學(xué)習(xí)氛圍保障
組織“比學(xué)趕幫超”小組;討論小組;量化積分排名激勵(lì);高考正能量營(yíng)造;班主任心理疏導(dǎo)。
6、學(xué)習(xí)效果保障
復(fù)習(xí)進(jìn)度督導(dǎo);復(fù)習(xí)質(zhì)量督導(dǎo);復(fù)習(xí)效果評(píng)估跟進(jìn);學(xué)習(xí)步驟精細(xì)化,復(fù)習(xí)內(nèi)容每天因材施教,根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)一對(duì)一制定復(fù)習(xí)計(jì)劃及標(biāo)準(zhǔn)。
7、學(xué)習(xí)信心保障
目標(biāo)強(qiáng)化及信心鼓勵(lì)(班會(huì)、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐交流會(huì)、班主任一對(duì)一座談)。我校每班人數(shù)在30人左右,并且分?jǐn)?shù)相差不大,保障每個(gè)學(xué)生都能效率高、跟得上、學(xué)得會(huì)。
1.初中分流
初中分流,50%學(xué)生無(wú)緣高中,全國(guó)范圍內(nèi)的中考分流正在有序進(jìn)行,在不少地區(qū),已經(jīng)有40%到50%的應(yīng)屆初中生上不了普高。這是一個(gè)趨勢(shì),不可逆轉(zhuǎn)。
2.山東經(jīng)緯高中部
山東經(jīng)緯高中部,機(jī)構(gòu)級(jí)教學(xué)設(shè)置與普通高中完全一樣,學(xué)生可根據(jù)自身情況選擇考試科目;綜合高中部師資力量雄厚,主要組成為“高中階段培訓(xùn)ms、省市教學(xué)ms主要學(xué)歷為碩士研究生。
3.入學(xué)錄取獎(jiǎng)勵(lì)
凡超過(guò)當(dāng)?shù)刂锌继釞n線50分以上的學(xué)生免費(fèi)入學(xué),不收取基礎(chǔ)學(xué)費(fèi)。
三大主流國(guó)際高中課程的區(qū)別
區(qū)別一:選課的靈活度
IB是“套餐”,不能任由學(xué)生只挑自己擅長(zhǎng)的。
AP屬于“單點(diǎn)”,即你喜歡什么選什么。
A-LEVEL處于兩者之間,它可以自由選擇,但不能只選一門,至少是三門以上。
如果三者乃體育競(jìng)技,那么IB的優(yōu)秀種子必須是全能型的,而AP或者A-Level的優(yōu)等生則是單項(xiàng)或者幾項(xiàng)的冠軍。因此選課的靈活度就是三者之間的區(qū)別之一。
區(qū)別二:培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程不同
IB側(cè)重conceptual learning(概念性學(xué)習(xí)),后兩者則側(cè)重factuallearning(知識(shí)性學(xué)習(xí))。
IB的最大的亮點(diǎn)是它的TOK,這門課更多像一門哲學(xué)性質(zhì)的課,學(xué)生會(huì)一起討論和探索學(xué)習(xí)最根本的問(wèn)題:
什么是知識(shí)?你如何判斷自己學(xué)到了知識(shí)?你又是如何運(yùn)用知識(shí)的呢?
區(qū)別三:培養(yǎng)目標(biāo)和結(jié)果不同
AP和A-LEVEL則是通過(guò)探究性學(xué)習(xí)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)尋找答案。
而IB不僅僅通過(guò)探究式學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)尋找答案,而且通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)和知識(shí)本身進(jìn)行反思訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)提出自己?jiǎn)栴}。
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