現(xiàn)在有越來(lái)越多的國(guó)際學(xué)校，除了入學(xué)率、成本等硬指標(biāo)外，學(xué)校自身的教學(xué)氛圍等軟實(shí)力也不容忽視，甚至更為重要。所謂的合適不僅在于學(xué)校資源是否能滿足孩子的成長(zhǎng)需求，而且在于學(xué)校的教育理念和家長(zhǎng)的概念，以及孩子的愛(ài)好能力是否符合。那在山東專業(yè)可靠的國(guó)際學(xué)校怎么選呢？

一、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資格

一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)的發(fā)展過(guò)程和領(lǐng)導(dǎo)背景是擇校的重要因素。了解學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)是否經(jīng)驗(yàn)豐富，從事國(guó)際教育的年限、入學(xué)率和出國(guó)方向。

二、硬件條件

國(guó)際學(xué)校一般都有獨(dú)立的校園，硬件設(shè)施符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。與國(guó)際課程類的性質(zhì)不同，國(guó)際課程類借用現(xiàn)有學(xué)校，不具備國(guó)際學(xué)校的硬件條件。家長(zhǎng)應(yīng)查看校園的獨(dú)立分布、教學(xué)樓、宿舍樓、餐廳、多功能講堂、室內(nèi)體育館、戶外體育場(chǎng)等設(shè)施和設(shè)備，以及配置是否符合國(guó)際學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)或以上水平。

三、師資力量

國(guó)際學(xué)校課程豐富多樣，相應(yīng)的教師匹配可以保證教學(xué)質(zhì)量。不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的外國(guó)人可以成為教師，他們需要有教師資格、學(xué)科背景和教學(xué)資格。所有教師必須具備相關(guān)學(xué)科背景、教學(xué)資格和TEFL或TESOL證書(shū)（即英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言課程的教師資格）。外籍教師必須以原創(chuàng)的方式進(jìn)行教學(xué)外籍教師的教學(xué)過(guò)程中，他們必須使用純英語(yǔ)，而不是中文。以上可作為教師的參考標(biāo)準(zhǔn)。

四、課程設(shè)置

國(guó)際學(xué)校的優(yōu)勢(shì)不僅體現(xiàn)在日常課程、美國(guó)、英國(guó)、加拿大等國(guó)家的教育優(yōu)勢(shì)上，還體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、?dú)立解決問(wèn)題的能力、個(gè)性培養(yǎng)等拓展課程上。家長(zhǎng)可以調(diào)查學(xué)校是否讓孩子積極參與初中和高中的社會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)到的知識(shí)不僅僅停留在理論層面。因?yàn)檫@可以讓孩子們更早地了解社會(huì)。此外，是否有許多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以組織。例如，讓學(xué)生參加公益募捐、模擬聯(lián)合國(guó)、國(guó)際交流、游學(xué)夏令營(yíng)等大型活動(dòng)，可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和組織合作能力。這些實(shí)踐活動(dòng)可以讓學(xué)生了解世界、社會(huì)和人性，這將影響他們的生活，也將是未來(lái)申請(qǐng)外國(guó)大學(xué)文件的亮點(diǎn)。

五、語(yǔ)言課程

托福、雅思、SATACT對(duì)即將出國(guó)留學(xué)的兒童的重要性是不言而喻的。家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)，還應(yīng)檢查學(xué)校是否有專業(yè)的語(yǔ)言培訓(xùn)設(shè)置。例如，是否有針對(duì)性和個(gè)性化的課程指導(dǎo)，結(jié)合英語(yǔ)入學(xué)考試結(jié)果，分為部分、年級(jí)、層次教學(xué)，使語(yǔ)言考試課程與高中課程同時(shí)提高。

六、學(xué)校資源

高質(zhì)量的學(xué)?？梢詾楹⒆觽兲峁└嗟臋C(jī)會(huì)。美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭和新加坡都是出國(guó)留學(xué)的熱門國(guó)家。它們不僅有完善的教育體系，而且有許多著名的大學(xué)。家長(zhǎng)可以調(diào)查學(xué)校是否與海外知名國(guó)家和學(xué)校有密切的聯(lián)系和合作，相當(dāng)多的大學(xué)直接簽署了招生*。畢業(yè)后提交申請(qǐng)將使我們的學(xué)生更容易、更快地被錄取，并在同樣的條件下優(yōu)先考慮學(xué)生。

七、升學(xué)指導(dǎo)

我相信，當(dāng)父母為孩子選擇上國(guó)際學(xué)校時(shí)，他們已經(jīng)考慮過(guò)他們必須希望孩子出國(guó)留學(xué)。家長(zhǎng)可以調(diào)查學(xué)校是否跟蹤和了解孩子，是否有專業(yè)和專業(yè)的入學(xué)課程指導(dǎo)。所以著名的學(xué)校絕對(duì)是每個(gè)孩子的目標(biāo)，就像每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的一樣，學(xué)校之間沒(méi)有絕對(duì)的好壞。在開(kāi)始選擇學(xué)校之前，父母應(yīng)該考慮他們想要孩子接受什么樣的教育，以便選擇最適合孩子的學(xué)校。如果有機(jī)會(huì)，最好進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。

小編在這里推薦山東經(jīng)緯高中部給大家！

山東經(jīng)緯高中部坐落于山東省濟(jì)南市章丘區(qū)，占地百余畝，建筑面積22800平方，教學(xué)科研儀器設(shè)備總價(jià)值700萬(wàn)，圖書(shū)館藏書(shū)五萬(wàn)余冊(cè)，現(xiàn)有教職工120余人,其中高級(jí)職稱11人，博士生2人,全國(guó)優(yōu)秀教師2人，是一所全日制省重點(diǎn)院校。

近年來(lái)，學(xué)校本著“理論為本，實(shí)踐為重，技能為先，人格至上”的辦學(xué)理念，班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

山東經(jīng)緯國(guó)際高中部教學(xué)優(yōu)勢(shì)

1、嚴(yán)格管理。

封閉管理，專家治校，全面、嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì)，專職班主任全程陪伴，讓每一位學(xué)生都能在全方位的管理中形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)?；顒?dòng)區(qū)域24小時(shí)實(shí)時(shí)監(jiān)控，授課考勤制。

2、優(yōu)質(zhì)師資。

學(xué)校嚴(yán)抓師資隊(duì)伍建設(shè)，師資準(zhǔn)入門檻高，來(lái)自精準(zhǔn)輔導(dǎo)ms、師范重點(diǎn)院校。高考班老師擁有數(shù)十年高三帶班經(jīng)驗(yàn)，多年研究高考命題，對(duì)高考考試動(dòng)向，考試內(nèi)容非常熟悉，在校坐班，可以隨時(shí)給學(xué)生解答問(wèn)題。

3、六選三純文化課授課。

根據(jù)學(xué)生入學(xué)的測(cè)試結(jié)果，診斷出學(xué)生有無(wú)偏科以及重要知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，綜合評(píng)定后制定出學(xué)生的進(jìn)步曲線，并依托豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和龐大的數(shù)據(jù)資源，對(duì)考生與目標(biāo)院校的分?jǐn)?shù)差額進(jìn)行精準(zhǔn)切分，并根據(jù)考生自身對(duì)不同科目的偏重及知識(shí)點(diǎn)在高考中不同的分值占比，進(jìn)行準(zhǔn)確學(xué)習(xí)規(guī)劃和選科。

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