1. 孩子學(xué)奧數(shù)有哪些幫助？

   這樣家長能進(jìn)一步激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)的興趣。

   提供有趣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資源

   除了學(xué)習(xí)奧數(shù)，家長還可以提供各種有趣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資源，例如數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)謎題、數(shù)學(xué)競賽等。這樣的資源能夠讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的興趣。

   鼓勵(lì)孩子在日常生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)

   家長可以鼓勵(lì)孩子在日常生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)，例如讓孩子參與家庭的財(cái)務(wù)管理、一起做菜時(shí)讓孩子計(jì)算食材的比例等。通過實(shí)踐中的應(yīng)用，讓孩子發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)在生活中的重要性和便利性，從而進(jìn)一步激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的興趣。

周末班或晚班:
1.教學(xué)內(nèi)容與校內(nèi)課程知同步，在校內(nèi)學(xué)習(xí)知識的基礎(chǔ)上，拓展思維能力，開闊知識視野;
2.學(xué)會舉一反三，熟練掌握知識要點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn);
3.靈活運(yùn)用解題思路、方法、技巧，解決校內(nèi)難題;
4.全 面提升數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用能力。
假期班:
1.系統(tǒng)梳理知識專題，熟練掌握知識要點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，融匯貫通課本知識;
2.拓展訓(xùn)練知識視野，突破知識瓶頸，靈活運(yùn)用解題思路、方法和技巧，解決數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用疑難問題;
3.精講精練難題賽題，挑戰(zhàn)校內(nèi)考試和競賽難題，綜合拔高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力水平，達(dá)到學(xué)必會、會必通、通必精的效果。
兩個(gè)階段的培訓(xùn)，重點(diǎn)開展奧數(shù)數(shù)學(xué)思維能力訓(xùn)練，拓展數(shù)學(xué)思維方法，增強(qiáng)創(chuàng)新應(yīng)用能力，掌握解題技巧方法，全 面提升數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)能力，使其優(yōu)中拔尖，為沖刺重點(diǎn)名 校打好堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)能力基礎(chǔ)。

孩子學(xué)奧數(shù)有哪些幫助？

給孩子呈現(xiàn)數(shù)學(xué)的美麗與實(shí)用性

家長可以與孩子一起探索數(shù)學(xué)的美麗與實(shí)用性。例如，可以帶孩子參觀數(shù)學(xué)相關(guān)的展覽、博物館，或者與孩子一起閱讀數(shù)學(xué)相關(guān)的書籍、雜志，讓他們更深入地了解數(shù)學(xué)的魅力和應(yīng)用領(lǐng)域。

鼓勵(lì)孩子解決數(shù)學(xué)問題的獨(dú)立性

在孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題。當(dāng)孩子自己解決了一個(gè)數(shù)學(xué)問題時(shí)，能夠增加他們的自信心，進(jìn)一步激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的興趣。

總而言之，通過學(xué)習(xí)奧數(shù)、提供有趣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資源、運(yùn)用數(shù)學(xué)在日常生活中、呈現(xiàn)數(shù)學(xué)的美麗與實(shí)用性以及鼓勵(lì)孩子的獨(dú)立思考，家長可以進(jìn)一步激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)能力。