第一階段
學習：語音語法錄播課或銜接類課程報名課程后，開課前學管老師建群，發(fā)放學習資料。
第二階段
認識授課老師，學管老師，通過豐富有趣的課堂活動，使大家快速熟悉并融入課堂。
第三階段
授課老師帶領(lǐng)學生們在主題互動和趣味任務中體驗語言能力的飛躍與此同時，課上不時穿插新東方研發(fā)的練習和講解，助力掌握核心知識點。
第四階段
考試是檢驗學習成果最好的方式，針對所學語言相關(guān)的考試，大量補充練習，查缺補漏，為未來備考制定科學有效的規(guī)劃方案。
新東方歐亞教育是新東方教育科技集團旗下前途出國提供第二外語培訓和歐洲、亞洲國家/地區(qū)留學規(guī)劃的一站式教育服務機構(gòu)。新東方將致力于打造、完善第二外語培訓平臺，并以“全球視野、獨立人格、終身學習”為教育使命，為國家培養(yǎng)、輸送國際化視野的祖國脊梁。
新東方第二外語培訓擁有十多年的培訓經(jīng)驗，提供德語/日語/法語/韓語/西班牙語/意大利語/俄語七種語言的培訓，每年為數(shù)萬名學生提供小語種學習咨詢與培訓課程、以及歐洲亞洲 20 多個國家的留學申請服務、海歸就業(yè)服務。幫助大量學生順利通過考試，為國內(nèi)外輸送了大量的第二外語人才。
咨詢老師交際場景主題教學，課堂高效實用，所授知識與當?shù)貙W習生活無縫銜接。在打好語法基礎(chǔ)的前提下同樣注重聽口練習，保證學員在與教師和同學的互動中成為課堂的主人。
專業(yè)科班出身、擁有豐富的海外留學工作經(jīng)歷、母語級別語言水平。與學生學習路徑相同，學生現(xiàn)在痛點是我們曾經(jīng)走過的路。每周定期教研磨課，教學質(zhì)量有保障。
線下沉浸式學習氛圍，優(yōu)質(zhì)學習環(huán)境，有伴同行，事半功倍。線上打破空間的限制，“云教室”平臺師生同框面對面實時互動，無限次回放鞏固所學知識。
OMO教學模式（Online-Merge-Offline）為每一位學員配置了不同學習內(nèi)容，將系統(tǒng)化的知識碎片化學習吸收，將碎片化的知識系統(tǒng)化梳理。滿足學員個性化學習需求。
高考日語的考試范圍
日語屬于“外語”，英語也屬于“外語”，兩者都是高考外語。我們可以從英語窺探日語，高考英語的考試范圍是初中和高中內(nèi)容，高考日語也是初中和高中內(nèi)容。具體到日語教材上，就是日語7、8、9年級 教材，加上高中必修1、2、3教材，以及選擇性必修1、2教材。
其中，日語7年級是零基礎(chǔ)入門教材，從日語50音開始教學。這與英語教材相同，7年級英語教材也是從音標和26個英語字母開始教學。由于大家都是從頭開始學日語，因此要先學習初中內(nèi)容。高考階段的日語內(nèi)容比英語少，日語所需要的學習時間也更短，一般2年就能學完。
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