培訓(xùn):學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)-感統(tǒng)訓(xùn)練-兒童注意力培訓(xùn)-閱讀課-邏輯課-情感力
3-6歲是記憶發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的孩子對(duì)于任何事物都是充滿著好奇心以及新鮮感,在心理學(xué)上也被稱之為第一個(gè)關(guān)鍵期,如果我們抓住這個(gè)時(shí)期鍛煉孩子的記憶力,那么孩子的記憶力就會(huì)高出同齡人很多。
怎樣培養(yǎng)3-6歲孩子的記憶力
1. 豐富生活
3-6歲的孩子對(duì)豐富多彩的世界總是充滿無限的好奇心,生活中的各種新鮮事物都能加強(qiáng)對(duì)孩子大腦皮層的刺激。
因此,父母應(yīng)該多帶著孩子接觸外界事物,帶著孩子去了解生活。例如,帶孩子去海洋館、植物園等。
生活中的各種色彩、聲音和新事物都能刺激大腦發(fā)育,增強(qiáng)記憶力。同時(shí)還可以引導(dǎo)孩子聽音樂、兒歌、故事。
2、讓孩子復(fù)述故事
這個(gè)時(shí)期的大多數(shù)孩子都具有看動(dòng)畫片以及睡前聽故事的習(xí)慣,對(duì)于3-6歲的孩子來說,已經(jīng)具備清晰的語言表達(dá)能力。那么,我們可以讓孩子把自己聽過的故事或者剛看過的動(dòng)畫片內(nèi)容復(fù)述一遍給自己聽。
當(dāng)然并不要求孩子講得多么的生動(dòng),只要故事的經(jīng)過講述的清晰就已經(jīng)達(dá)到了鍛煉記憶力的目的。所以在很多時(shí)候,孩子主動(dòng)要和我們分享一些他身邊的趣事時(shí),大家也不要制止他,同時(shí)還應(yīng)該適當(dāng)?shù)亟o予口頭表揚(yáng)。
3. 圖畫書
圖畫書是提高孩子記憶力的好幫手。兒童圖畫書故事豐富,很容易引起孩子的興趣,可以用圖畫書引導(dǎo)孩子多思考。
幼兒的大腦發(fā)育主要以感覺知識(shí)為基礎(chǔ),并逐漸發(fā)展為抽象邏輯思維;通過圖畫,孩子會(huì)有更直觀和深刻的記憶,會(huì)在腦海中留下整體印象。
通過對(duì)故事內(nèi)容的回顧,反復(fù)思考并討論,讓孩子對(duì)故事內(nèi)容的理解會(huì)更加透徹,提高想象力,使思維更加靈活,記憶能力會(huì)更強(qiáng)。
4、教孩子背唐詩,唱兒歌
教孩子背唐詩,唱兒歌是一種可以很好鍛煉孩子記憶力的方式,唐詩兒歌都是朗朗上口的,基本上你幾遍他就可以學(xué)會(huì)。為了防止忘記,大家還可以轉(zhuǎn)換一下角色,讓孩子來當(dāng)大人,睡覺之前,讓孩子給自己唱一首歌或者背一首詩。
但是需要提醒大家的是,我們對(duì)于孩子的這些行為要及時(shí)的給予正強(qiáng)化,也就是給予一些表揚(yáng)然他獲得一種成就感,這樣可以讓孩子非常高興地去做這件事情。
5.游戲記憶
愛玩游戲是每個(gè)孩子的天性,可以用一些簡(jiǎn)單的小游戲,幫助孩子在快樂中記憶。
長(zhǎng)期的訓(xùn)練,孩子的記憶能力也會(huì)有很大的提高,也會(huì)與同齡人拉開差距。
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