高考復(fù)讀生要想在短暫時間內(nèi)提高文化課的成績，在平時的文化課學習中就要不斷的努力進行高效率的學習，充分的利用好學習時間，才能在最后的高考階段考出一份優(yōu)秀的成績。那么高考復(fù)讀生應(yīng)該怎樣高效率的進行文化課的學習呢?

01一切從“新”開始

高考復(fù)讀是新的人生。不要迷戀過去，不要滿足于高三掌握過的內(nèi)容，要以開拓精神來更寬、更深地學習。 

不要認定自己是作為一個復(fù)讀生去學習的，必須將自己看作是新一屆高三畢業(yè)班的學生去接收知識。將之前的教材、筆記都作為參考資料，使用新資料、新筆記本。這樣復(fù)習，能夠很好的穩(wěn)固自己已經(jīng)掌握的，最重要的是更容易發(fā)現(xiàn)自己的過往的缺乏和忽略了的知識點。

02總結(jié)經(jīng)驗教訓

就是要仔細總結(jié)高考失利的經(jīng)驗教訓，卓越復(fù)讀林校告訴你：失敗的并不可怕，可怕的是不知道自己為什么會失敗，以后還犯相同的錯誤，我們的人生本來就是由失敗和成功交織著的，所以失敗是一件很平常的事情，怕的是你被失敗所擊垮，而真正的失敗就是從你決定放棄時候，如果你沒有放棄就沒有失敗。

03勤動手勤演練

學習不能空想，如果手在休息，只用眼睛，就像用沒有穿線的針縫衣服一樣。隨著動手寫過的紙張的堆積，你會看到成績在上升，也許在你自己都感覺不到的時候，成績就已經(jīng)進入了高分段了。

04以周為單位進行學習

學習計劃以周為單位制定最為有效。每周都要做方案，一星期中只做6天的計劃，把星期天空出來，留出一天的時間去思考和緩沖。學習計劃一定要完成。這樣既能享受完成目標的成就感，又不會將學習變成機械性的重復(fù)。養(yǎng)成習慣，踩點完成復(fù)習方案的每一步，階段性完成目標。 

05應(yīng)集中薄弱科目

應(yīng)該要清楚分辨出自己的強項和弱項。弱科是因為不夠重視或者學習方法不當而造成的，必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項是復(fù)讀成功的關(guān)鍵因素。盡可能將弱科當作一門新科目，從頭學起，先做好根底穩(wěn)固加以大量練習，總結(jié)錯題方便以后復(fù)習。提高弱科的分數(shù)是高考復(fù)讀勝利的關(guān)鍵。 

06根據(jù)自身情況

高考復(fù)讀生要根據(jù)自己的學習情況進行文化課的學習，只有真正的了解到自己的學習進度，才能更好的提高文化課學習成績和效率。良好的學習計劃是非常有必要的，在有限的時間內(nèi)學習到更多的知識，在文化課學習時一定要合理的分配好自己的學習時間。

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