除了學校之外，父母可以在家自己教導孩子英語，但關鍵是要引起他們的興趣和注意。僅僅在沙發(fā)或電視上貼上英語字卡可能不會吸引他們的興趣，所以可以自己制作一些鮮艷且有趣的字卡和圖卡來引導他們。

此外，可以先選擇一些孩子喜歡聽的兒歌，因為中文和英文的語音差別很大，讓他們先接觸和欣賞英文歌曲，逐漸培養(yǎng)對英文的接受能力，然后再引導他們學習其他內容。唱歌很容易學會，可以讓孩子獲得成就感，讓他們覺得學英語很簡單。

同時，需要明白不是每個孩子都對英語有天賦，有些孩子可能對語文不感興趣，我們不能強迫他們一定要擅長。父母能做的是盡量提供各種機會和教材，然后孩子能否成功還受到許多條件的影響，所以需要嘗試多種方法。不要因為別人說有效，就責怪孩子，也許這套教材現在不適合他們，過一段時間他們可能會產生濃厚的興趣。

專家強調了解孩子的發(fā)展，如果父母一直強迫孩子接受教學，孩子反而會排斥。親子關系不同于師生關系，如果過于注重教學成分，不僅學習效果不好，還可能破壞親子關系。父母可能也不了解教學方法，與其冒然教學，不如與他們一起玩游戲，例如翻撲克牌、一起玩雜志上的小游戲等。這樣不僅能增進親子關系，還能為英語學習提供一種輕松并有趣的環(huán)境。

1.游戲學習法

將語言學習與孩子的日常游戲結合起來，如畫畫、數數、手工藝品、做房子等。在整個游戲活動中，家長使用簡單的英語，身體和手勢引導孩子玩，只回應孩子的要求和建議。

這種方法能為孩子創(chuàng)造一個迷你英語環(huán)境。在學習的早期階段，家長可能需要大量使用手勢、動作和圖片，以幫助他們的孩子了解活動的目的、要求和方法。

隨著學習的進行，家長可以逐漸減少輔導方式，讓孩子學會用英語交流。

2.動畫學習法

如果家長本身英語能力有限，不能有效地用英語組織活動，可以通過視頻、視頻或游戲軟件幫助孩子學習英語。

看漫畫的過程中，雖然孩子的注意力總是集中在有趣的人物，鮮亮的色彩和生動的情節(jié)上，但在反復觀看的過程中，孩子可以逐漸熟悉英語的發(fā)音，可以自動匹配情節(jié)，為他們進一步學習奠定了基礎。
在觀看時，家長不要反復問“說了什么”、“意思是什么”，也不應該急于向孩子解釋。相反，家長應該鼓勵孩子根據圖片猜測人物對話的意義和情節(jié)發(fā)展。

家長也可以和孩子一起猜，或者根據故事說明和孩子一起討論，幫助孩子逐步將對話和情節(jié)融合。

3.全英文日常對話

在家中，父母可以嘗試和孩子進行全英文的對話，無論是平時的問候、指示、描述還是討論日常事物，都使用英語進行交流。這樣可以讓孩子不斷接觸和聽到英語，培養(yǎng)對英語語音的熟悉度和理解能力。

4.英語讀物和繪本

選擇適合孩子年齡的英語讀物和繪本，并與孩子一起閱讀。可以通過朗讀、討論故事情節(jié)、鼓勵孩子自己朗讀等方式提高孩子對英語閱讀的興趣和能力。還可以選擇一些帶有圖畫和拼音的繪本，幫助孩子更好地理解和學習英文字母和單詞。

5.利用科技產品學習

利用平板電腦、智能手機等科技產品，下載一些適合孩子年齡的英語學習應用程序、游戲或在線課程。這些應用和游戲通常有趣且互動性強，可以幫助孩子在玩耍的同時學習英語。

總結起來，通過游戲學習法、動畫學習法、全英文日常對話、英語讀物和繪本、利用科技產品學習等多種方式，可以幫助孩子培養(yǎng)對英語的興趣和熟悉度，同時提高他們的聽、說、讀、寫的能力。