培訓(xùn):高中輔導(dǎo)-高考輔導(dǎo)-藝考生文化課
福州學(xué)大高一數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班,適合復(fù)習(xí)籠統(tǒng)、片面,知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)混淆不清,想系統(tǒng)性進(jìn)行學(xué)習(xí)的高一學(xué)生,選擇福州學(xué)大教育,為學(xué)生提供科學(xué)的學(xué)習(xí)條件與學(xué)習(xí)環(huán)境,?下面有更詳細(xì)的課程介紹。
同步。輔導(dǎo)班的教學(xué)難度應(yīng)該與孩子的年齡和年級(jí)相匹配,同時(shí)在此基礎(chǔ)上做適當(dāng)?shù)难由焱卣?。有些學(xué)校盲目地以提高水平為目標(biāo),然而并不現(xiàn)實(shí)。選擇培訓(xùn)班的課程最好跟教材難度相當(dāng),不能完全脫離學(xué)校課堂。在打好基礎(chǔ)的前提下鞏固提升。
課程。在中小學(xué)輔導(dǎo)領(lǐng)域,采用不同的教案和授課方式,輔導(dǎo)效果會(huì)相差懸殊。一般來(lái)說(shuō),大的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)會(huì)使用自主研發(fā)的課程,同時(shí),非常注意更新教材,確保上課內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)。所以各位家長(zhǎng)在為孩子選擇課外補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)要留意機(jī)構(gòu)有沒(méi)有自編課程。
高一學(xué)生
一對(duì)一輔導(dǎo)
1、賞識(shí)學(xué)生,重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,相信每個(gè)學(xué)生都是有潛力的,運(yùn)用詼諧幽默的語(yǔ)言,利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,準(zhǔn)確捕捉學(xué)生心理,因材施教。
2、不止是教會(huì)孩子書本的知識(shí),更重要的是教會(huì)他們學(xué)習(xí)的思維。
3、由淺入深,根據(jù)考生自身情況一對(duì)一教學(xué);
4、鞏固基礎(chǔ),強(qiáng)化重點(diǎn),決戰(zhàn)難點(diǎn),穩(wěn)扎穩(wěn)打;
先接受自己當(dāng)前的成績(jī)現(xiàn)狀,不要過(guò)多擔(dān)心、焦慮。
雖然說(shuō),考試有很多因素影響,但是究其本質(zhì)原因,我們發(fā)現(xiàn)智力高的人,考試成績(jī)?cè)诖蟾怕噬鲜莾?yōu)異的。所以每一個(gè)人的智力決定了他中考、高考或者大學(xué)校園內(nèi)所能夠達(dá)到的成績(jī)、成就等。只要你按部就班的去學(xué)習(xí)、生活或者努力,那么就基本上不會(huì)有大的改觀,為什么呢?因?yàn)樵谕拳h(huán)境下,其他智力水平的同學(xué)基本上也在努力,所以你的努力只能夠是維持自己所能達(dá)到的階段而已。
我知道你針對(duì)自己成績(jī)下降的現(xiàn)狀很著急、擔(dān)心,但是要想方設(shè)法的去改變這個(gè)現(xiàn)狀,改變的第一步就是先接受自己當(dāng)前的成績(jī)現(xiàn)狀,先接納自己。然后再一步一步的改變。
掌握方法:
學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)可以使孩子更加集中精神學(xué)習(xí),掌握更優(yōu)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)效率更高,提分更多。
注重細(xì)節(jié):
學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)注重每一個(gè)提分細(xì)節(jié),全面助力提升,并且孩子可以隨時(shí)可在學(xué)大輔導(dǎo)中心上自習(xí)課,并且有陪讀老師隨時(shí)答疑。
自由選擇:
學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)可以由孩子和家長(zhǎng)挑選適合自己的、自己滿意的老師,這樣師生配合更默契,有助于更快提分。
因材施教:
學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)是根據(jù)孩子的實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo),補(bǔ)習(xí)薄弱的學(xué)科或知識(shí)點(diǎn),有的放矢,提分更快。子提分更多。
教學(xué)點(diǎn):9個(gè) 461
教學(xué)點(diǎn):9個(gè) 449
教學(xué)點(diǎn):9個(gè) 351
教學(xué)點(diǎn):9個(gè) 310
教學(xué)點(diǎn):9個(gè) 305
教學(xué)點(diǎn):9個(gè) 280