北京高二理科一對一輔導班，專為偏科，基礎(chǔ)不好的學生開設，學樂知教育聚集教育界的精英，經(jīng)過無數(shù)教研人員的實踐、整合、改進，最終形成了獨具學樂知特色的德高質(zhì)優(yōu)，竭力于幫助學生全面提高學習與應試能力，徹底地解決了學習問題穩(wěn)步提高學習成績等，更多課程詳情請往下看。
第一步，了解孩子，為孩子量身定做輔導方案
通過對孩子進行學習測評，了解孩子過往作業(yè)情況與考試情況，并根據(jù)孩子的性格特點與學習態(tài)度，結(jié)合當?shù)刂懈呖嫉目记檫M行綜合分析，并制定一套適合孩子個性化進步方案。
第二步，方案執(zhí)行與調(diào)整。
在對孩子教學過程中，老師要根據(jù)孩子的具體情況與學習進度來備課，逐步發(fā)現(xiàn)孩子的學習盲點，根據(jù)孩子學習進度調(diào)整教學方案，并對錯題要進行重點講解，一步一步地攻破弱勢科目，形成一個循序漸進的穩(wěn)步提升過程，增加孩子進步。同時，課后及時督促孩子作業(yè)完成，查看孩子完成作業(yè)的情況。
第三步，對孩子進行定期測試。
在一對一輔導中，對孩子進行定期檢測也是至關(guān)重要的。根據(jù)人類的遺忘曲線，想要更好的記憶知識點，需要孩子在學習后的不間斷時間內(nèi)重復記憶。很多孩子學習過后，課后不加以復習，知識點自然遺忘。定期測試的好處就在于促進孩子養(yǎng)成良好的復習習慣。
高二學生
面對面授課
報名即可上課
一對一、小班課
化繁為簡：把學生看起來雜、亂、難的內(nèi)容進行壓縮、分解、歸納使之有條理地呈現(xiàn)在學生面前；
以練代灌：主要通過精講多練，讓學生在練習中不斷復習，孰能生巧，打破傳統(tǒng)課堂，老師講得多，學僧練得少的模式；
習慣養(yǎng)成：幫助學生養(yǎng)成好的學習習慣。這其中包括：如何看書做筆記、如何讀題、如何找思路、，正確簡明寫步驟、如何檢查、歸納總結(jié)等等；
心理暗示：對學生充分的鼓勵和認可。盡量讓學生先聽懂，能做對，再做快。
