棗莊迪諾高二物理一對一輔導班，適合基礎不好的學生，針對每個學生的自身情況制定獨特的教學方案，運用科學的教學方法和學習方法，幫助學生提高學習效果，更多課程詳情請往下看。
迪諾學習小組始于濟南，根植山東各地，長期服務山東家庭。我們對山東的教育現(xiàn)狀比較了解，對山東人的學習特點非常熟悉，對山東人的家國情懷能深刻理解。迪諾學習小組，服務家庭教育。
自古以來，山東人重視家庭教育，孩子讀書是家庭生活的頭等大事，以“學而時習之”為教育理念，以“三人行，必有我?guī)?rdquo; 為人生信條。作為山東本土成長起來的知名教學組織和教育品牌， 迪諾教育經(jīng)過多年的努力，從傳統(tǒng)的培訓機構蛻變成“迪諾學習小組，服務家庭教育”這一高效學習組織。?
高二學生
面對面授課
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1.高中年級基礎知識點掌握。
2.薄弱環(huán)節(jié)針對性強化學習。
3.梳理重點難點，減輕升學壓力。
4.備戰(zhàn)考試，考前沖刺。
從課堂內(nèi)容到課下習題，從難題到錯題，反復講練，找到知識遷移規(guī)律，發(fā)現(xiàn)薄弱項，逐步突破！
1.歸納、總結記憶法
物理現(xiàn)象的千變?nèi)f化是有其規(guī)律的，只有找到事物之間的變化規(guī)律，抓住事物變化的本質(zhì)，就可以理解其事物變化的原因。而物理記憶以理解是記憶的基礎，以對知識的系統(tǒng)化為捷徑，教師要善于指導學生尋找物理變化規(guī)律加以歸納總結，理解越透徹，記憶越牢固。例如：產(chǎn)生感生電流的條件可以歸納為：①電路要閉合;②是部分導體;③一定切割磁感應線。又如：光的反射定律可以歸納為：三線共面、兩線分居、兩角相等。
2.對比記憶法
將新舊知識中具有相似性和對立性的有關內(nèi)容，以及某些易混淆的概念、定義和規(guī)律等知識，通過分析、對比找出異同點及聯(lián)系，可以加深理解，增強記憶。例如相互作用力與平衡力的區(qū)別可以采用列表的方法對照比較，在學生腦海里形成清晰的輪廓，大大減輕學生的記憶負擔。
3.趣味記憶法
在教學中，強調(diào)理解記憶，并不排除機械記憶。有些內(nèi)容本身沒有什么需要理解的，或限于學生知識水平無法理解，只能運用機械記憶。為防止枯燥記憶，可采用編順口溜、口訣，韻語歌謠等形式幫助記憶。在《杠桿》教學中，作力的力臂是一難點，可以編順口溜：作力臂，并不難，找到點(支點)，找到線(力的作用線)，作垂線。這樣易讀易記，朗朗上口，可以引起學生的極大興趣，激發(fā)學習動機，降低記憶難度，提高記憶效率。
