選擇Scratch小碼班，能讓孩子盡快掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能，還有熟悉Scratch作品素材設(shè)計培養(yǎng)想象力，強化創(chuàng)新意識，上海小碼王少兒編程是一家致力于成為卓越的青少年科技教育機構(gòu)。?
1、邏輯能力
編程需要考慮到各種情況，根據(jù)不同的情況作出不同的選擇（分支），而且各個分支之間不能重復，也要避免遺漏某一種可能性造成程序的異常行為。在邏輯思維中有個詞叫做MECE（Mutually Exclusive and Collectively Exhaustive），意思就是“相互排斥且整體完備”，也就是“不重復，不遺漏”。這是邏輯思維中的一個重要原則。
2、構(gòu)思能力
編程是一種“先寫劇本，后看結(jié)果”的活動，這要求孩子先在腦子里進行構(gòu)思并模擬出結(jié)果，然后再實際驗證結(jié)果是不是符合預期。這是一個“異步”的過程，對于這種“都得事先想好”的方式，孩子一開始是不適應的，因為這違背他們的直覺。
6-11歲的兒童
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Scratch小碼班級、Scratch飛碼班
S1、編寫程序來控制有趣的達芬奇機器人，探索模塊化編程的操作技巧；感受軟件編程的趣味，構(gòu)建持續(xù)學習動力，為后續(xù)課程做好鋪墊
S2、熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能；熟悉Scratch作品素材設(shè)計培養(yǎng)想象力，強化創(chuàng)新意識
S3、掌握軟件編程核心技能： 變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套，培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強化徐娜連邏輯思維能力
S4、掌握軟件編程核心技能：循環(huán)、鏈表、函數(shù)；培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學生具備初級軟件工程師的思維能力
小碼王是小碼教育旗下覆蓋線上線下的編程教育品牌，2016年由王江有帶領(lǐng)資深I(lǐng)T教育專家團隊創(chuàng)立，專注6-17歲青少年編程教育，引進歐美先進教育理念與課程平臺，創(chuàng)建覆蓋全年齡階段的體系化教學方案，聚焦編程思維的教育培養(yǎng)，以杭州為中心，布局全國，以“構(gòu)建孩子駕馭未來的思維能力”為企業(yè)使命，致力于成為先進的青少年科技教育機構(gòu)，幫助中國青少年接軌世界優(yōu)秀的科學和編程教育，讓中國兒童與世界同步!
